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[主观题]

关于童年期元模仿的发展，学前儿童不能对其模仿的程度做出恰当评价，往往在预测和事后报告时都出现模仿效果的现象，其中岁儿童的高估程度最高，而__岁儿童的高估程度开始下降

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第1题

童年期儿童文学指一切适合童年期儿童发展的文学。()

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第2题

试述童年期儿童心理发展的主要特征。

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第3题

试论童年期儿童心理发展的主要特征

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第4题

简述童年期儿童心理发展的主要特征。

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第5题

简述童年期儿童思维发展的基本特点。

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第6题

儿童的自我评价能力开始发展是在（）。

A．幼儿期

B．童年期

C．少年期

D．青年期

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第7题

童年期儿童的发展、过渡包括()

A.学习动机和学习态度的发展

B.幼儿园到小学阶段的过渡

C.童年期儿童活动的发展

D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展

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第8题

人的童年是人生的最弱阶段，当家庭不能对其进行有效保护时就会产生问题，就需要向他们提供服务。最基本的儿童服务包括（）。

A.对残疾儿童的救助

B.对儿童的受教育权的保护

C.对家长教育方式的培训

D.对青年在恋爱过程中出现问题的辅导和帮助

E.对童工的救助

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第9题

下列关于童年期儿童概念发展，说法正确的是( )

A．是一个主动、复杂的过程

B．掌握概念是一次完成的

C．成人或教师简单的传授过程

D．概念的掌握表现出了阶段特征

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