课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）

A.儿童中心课程

B.学科中心课程

C.社会中心课程

D.知识中心课程

A．儿童本位课程

B．社会本位课程

C．学科本位课程

D．混合取向的课程

A.社会中心课程

B.学科中心课程

C.儿童中心课程

D.知识中心课程

以源于社会生活的问题为课程整合的核心，其目的是学习者适应或改进当代社会生活的课程称为（ ）

A.学科本位综合课程

B.社会本位综合课程

C.儿童本位综合课程

D.课外活动课程

A.主动适应论

B.被动适应论

C.超越论

D.整合论

()的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

A.中央集权型

B.地方分权型

C.混合型

D.蛋糕型

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.综合课程

以当代社会问题为中心组织的课程是 【 】

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.综合课程

确定课程目标的主要依据不包括（）。

A.学习者的需要

B.当代社会生活的需求

C.学科的发展

D.教师的教学水平

A.学科知识

B.社会生活

C.儿童经验

D.书本知识