是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度.社会运行的基本原则和社会发展的基本方向（）

A、主流价值观

B、核心价值观

C、社会思潮

D、主流社会思潮

A.主要地位

B.核心地位

C.主导地位

D.重要地位

A.从属地位

B.主导地位

C.主体地位

D.重要地位

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义( )地位，坚持不懈地用马克思主义( )化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想( )。

A．指导 中国 基础

B．主导 民主 目标

C．主导 中国 目标

D．指导 民主 基础

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义( )地位，坚持不懈地用马克思主义( )化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想( )。

A．指导 中国 基础

B．主导 民主 目标

C．主导 中国 目标

D．指导 民主 基础

当今我国主流社会意识形态，是党和政府倡导的，在社会占据主导地位的意识形态，指导我国发展实践的思想理论观点，精准的是指( )。

A.中国特色社会主义思想体系

B.毛泽东思想

C.邓小平理论

D.三个代表与科学发展观

提出社会主义核心价值体系引导社会思潮，其“引导”的含义是（）

A引领意识形态

B异中求同，包容多样

C求同存异，最大限度地形成思想共识

D主导意识形态、尊重差异、包容多样，最大限度地形成思想共识

A、从思想政治教育者的角度来看， “灌输”就是“传递和输送” “注入和渗透”， 体现的是教育者的责任和使命， 标示的是教育的方向与目标

B、从受教育者的角度来看， “灌输”的过程就是 “吸收和接受”， 是内在的 “容纳和充实”

C、从思想政治教育的客观角度来看， 这是社会主义社会占主导地位的意识形态和科学世界观的传承

D、“灌输”是指理论体系的教育、 学习、 运用的自觉性， 而非自发性

E、“灌输”是揭示 “思想政治教育本质” 的一种表述，也是在方法层面上的运用。