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[主观题]

听力原文:谁让我们是好朋友呢,你有事我不帮忙谁帮忙啊。问:说话人是什么意思?(14)A.我真的不能帮

听力原文:谁让我们是好朋友呢,你有事我不帮忙谁帮忙啊。

问:说话人是什么意思?

(14)

A.我真的不能帮你

B.我帮你是应该的

C.我帮你谁敢不帮

D.我想帮可帮不上

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第1题

行政处罚是以()为目的,具有制裁性质的具体行政行为。A.惩戒违法B.劝导C.教育D.提高

行政处罚是以()为目的,具有制裁性质的具体行政行为。

A.惩戒违法

B.劝导

C.教育

D.提高

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第2题

行政处罚只能通过减损权益的方式实现惩戒目的。()
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第3题

教育惩戒,是指学校、教师基于目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的行为()

A.管理

B.管理

C.教育

D.教育

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第4题

教师惩戒权是法律赋予教师教育学生的一种管理职能。()

教师惩戒权是法律赋予教师教育学生的一种管理职能。()

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第5题

行政处罚是以实现义务为目的,而不是以实现对违法行为人的惩戒为目的()
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第6题

合理实施教育惩戒的要求包括:

A.惩戒应该针对越轨行为

B.惩戒要服从服务于教育的目的。

C.惩戒要遵循最小侵害和公正原则

D.惩戒之前要调查,惩戒以后要允许学生申诉。

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第7题

纪律处分(惩戒管理)的目的是使员工将来的行为正确合理。()

纪律处分(惩戒管理)的目的是使员工将来的行为正确合理。()

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第8题

根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,下列说法正确的是()。

A.普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒,适用本规则

B.本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为

C.教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识

D.实施教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应

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