A.个人自身的完善,加上丰富个人精神生活,提高个人精神享受能力,促进个性的自我完善
B.在物质生活得到满足的基础上,坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”
C.人的精神、个体心理素质,包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展,培养真、善、美结合的理想个性
D.个体和社会、自然的协调统一和全面发展,这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展
第1题
A.个人自身的完善,加上丰富个人精神生活,提高个人精神享受能力,促进个性的自我完善
B.在物质生活得到满足的基础上,坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”
C.人的精神、个体心理素质,包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展,培养真、善、美结合的理想个性
D.个体和社会、自然的协调统一和全面发展,这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展
第2题
B.个体和社会、自然的协调统一和全面发展,这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展
C.在物质生活得到满足的基础上,坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”
D.人的精神、个体心理素质,包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展,培养真、善、美结合的理想个性
第3题
A.领导者的协调能力,总是在掌握和运用相关知识的过程中形成和发展的
B.能力和知识在任何情况下都成正比例的
C.它是获得协调能力的中介
D.它是构成协调能力的因素
第9题
A.声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素
B.作家对生活敏锐的感觉力和较强的语言表达能力
C.画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力
D.教师广博的知识和高尚的人格
第10题
A.声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素
B.作家对生活的敏锐的感觉力和较强的语言表达能力
C.画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力
D.教师广博的知识和高尚的人格
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