指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定是（)。它构成游戏的核心。它的发展一方面表现为游戏主题的发展,另一方面表现为（)的发展。

此题为判断题(对，错)。

在学前儿童教育活动中，玩教具指学前儿童在游戏和学习活动中使用的玩具、教具。它是借助一定的物质材料，如布、塑料、木材、金属、纸张等，依据一定的设计要求，通过工业化生产或手工制作完成的，可视平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的，适合于不同年龄、层次、智力类型需要的开发智力、锻炼体魄、促进身心健康发展的游戏娱乐工具。()

创造性游戏是指儿童()、创造性地反映生活的游戏。

A.及时地

B.全面地

C.自觉地

D.主动地

A、想象性游戏

B、模仿游戏

C、假扮游戏

D、社会性游戏

结构游戏是指()。

A、有结构的游戏

B、儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏

C、有组织的游戏

D、有指导有计划的游戏

儿童美术指的是3―6岁学前儿童所从事的造型艺术活动，它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想、愿望以及审美追求。()

此题为判断题(对，错)。

()，即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。

儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指：

A、游戏的教育化

B、游戏指导

C、教育的游戏化

D、游戏学习