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[主观题]

()是实用艺术,旨在改善和美化人类自身生活的环境。

A、诗歌

B、舞蹈

C、建筑与园林

D、戏剧

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第1题

设计艺术是为人类生活和生产服务的实用艺术,具有()和()的两重性。

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第2题

从人类文明的发展历程来讲环境艺术的历史主要分为二个脉络__________;

A.纯艺术和实用艺术

B.古代和近代

C.西方文明和东方文明

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第3题

凡是设计都是( )相结合的产物,都具有实用和美化功能,都离不开材料和人的思维。

A.技术

B.工艺

C.艺术

D.造型

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第4题

离开人类的艺术的心灵和艺术的活动,美是不存在的。()

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第5题

人类历史初期就产生了实用艺术,比如()

A.罗马斗兽场

B.雅典卫城

C.原始彩陶

D.骨针

E.青铜器

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第6题

下列关于舞蹈的定义说法正确的是( )。

A.舞蹈是艺术的一种,是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要表现手段

B.舞蹈对其周围环境的反映距离生活的经验比其他艺术要稍远一些

C.舞蹈着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人们的内在深层的精神世界

D.舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术

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第7题

旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是()。
A.《教学的艺术》

B.《大教学论》

C.《实验教学论》

D.《教育学讲授纲要》

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第8题

人类的社会生活虽是文学艺术的惟一源泉,虽是较之后者有不可比拟的生动丰富内容,但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢?因为虽然两者都是美,但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想,因而就更具普遍性。革命的文艺,应当根据实际生活创造出各种各样的人物来帮助群众推动历史前进。例如,一方面是人们挨饿、受冻、受压迫,另一方面是人剥削人、人压迫人,这个事实到处存在着,人们也看得很平淡;文艺就是把这种日常的现象集中起来,把其中的矛盾和斗争典型化,构成文学作品或艺术作品,就能使人民群众惊醒起来,感奋起来,推动人民群众走向团结和斗争,改造自己的环境。如果没有这样的文艺,那么这个任务就不能完成,或者不能有力而迅速地完成。最能准确复述这段话主要意思的是( )。

A.人类的社会生活是文学艺术的惟一来源

B.人类的社会生活比文学艺术有更生动丰富的内容

C.文艺来源于生活,又应高于生活

D.生活原本是实实在在、平平淡淡的,来自于生活的艺术也是同样

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第9题

人类的社会生活虽是文学艺术的唯一源泉,虽是较之后者有着不可比拟的生动丰富内容,但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢?因为虽然两者都是美,但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想,因而就更带普遍性。革命的文艺,应当根据实际生活创造出各种各样的人物来,帮助群众推动历史前进。例如一方面是人们受饿、受冻、受压迫,一方面是人剥削人、人压迫人,这个事实到处存在着,人们也看得很平淡;文艺就是把这种日常的现象集中起来,把其中的矛盾和斗争典型化,构成文学作品或艺术作品,就能使人民群众惊醒起来,勤奋起来,推动人民群众走向团结和斗争,改造自己的环境。如果没有这样的文艺,那么这个任务就不能完成,或者不能有力而迅速地完成。最能准确复述这段话主要意思的是( )。

A.人类的社会生活是文学艺术的唯一来源

B.人类的社会生活比文学艺术有更生动丰富的内容

C.文艺来源于生活,又应高于生活

D.生活原本是实实在在、平平淡淡的,来自于生活的艺术也是同样

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第10题

人类的社会生活虽是文学艺术的惟一源泉,虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内容, 但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢?因为虽然两者都是美,但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想,因而就更带普遍性。革命的文艺,应当根据实际生活创造出各种各样的人物来,帮助群众推动历史前进。例如一方面是人们受饿、受冻、受压迫,一方面是人剥削人、人压迫人,这个事实到处存在着,人们也看得很平淡;文艺就是把这种日常的现象集中起来,把其中的矛盾和斗争典型化,构成文学作品或艺术作品,就能使人们群众惊醒起来,感奋起来,推动人民群众走向团结和斗争,改造自己的环境。如果没有这样的文艺,那么这个任务就不能完成,或者不能有力而迅速地完成。

最能准确复述这段话主要意思的是( )。

A.人类的社会生活是文学艺术的惟一来源

B.人类的社会生活比文学艺术更生动丰富的内容

C.文艺来源于生活,又应高于生活

D.生活原本是实实在在、平平淡淡的,来自于生活的艺术也是同样

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