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[主观题]

“学习能力的最好指标是学会了如何学习。”你是如何看待这句话的并举例。

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第1题

学校教育的根本任务在于使学习者()。

A:学会如何学习

B:学会如何劳作

C:学会如何与他人共同生活

D:学会如何生存

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第2题

让学习者“学会如何学习”是( )学习理论。

A、建构主义

B、行为主义

C、人本主义

D、认知学派

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第3题

学生学会了如何学习,就会使后继的学习效率提高,这是( )。。
学生学会了如何学习,就会使后继的学习效率提高,这是( )。。

A.策略迁移

B.普遍迁移

C.具体迁移

D.横向迁移

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第4题

对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。

A.教师没有作用

B.学习是学生的事情

C.教师要教会学生如何学习

D.学生应该自己学会如何学习

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第5题

学会共同生活是学习能力的要素之一。( )

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第6题

在研究性学习中,学生学会的不仅是知识,更重要的是 ,如学会如何解决问题、如何评价问题解决的途径以及如何批判性地思考等。

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第7题

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这句话表明

A、学习具有自主性

B、学习具有能动性

C、学习具有创造性

D、学习具有全面性

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第8题

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这句话表明

A、学习具有创造性

B、学习具有自主性

C、学习具有能动性

D、学习具有全面性

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第9题

“学会如何学习”实质上是指( )。

A、培养对学习的浓厚兴趣

B、学会在适当条件下应用适当的学习策略

C、掌握系统的科学概念与理论

D、掌握大量而牢固的言语信息

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