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[主观题]

临摹中国传统图形图案3幅,单独纹样、适合纹样、连续纹样(二方或者四方)各一幅

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第1题

在民间印染纹样的造型特征中,以适合纹样、单独纹样、二方连续纹样、四方连续纹样为主的是()
A、秩序化构图

B、平面化的图形处理方法

C、夸张的造型方法

D、浪漫的意境

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第2题

单独纹样是指(),它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。
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第3题

我们的T恤的胸前有个图案,它不是二方连续纹样,也不是四方连续纹样,那它可能是单独纹样,也可能是( )
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第4题

现代图案的二方连续和四方连续纹样是借助特定数的变化获取图案美的重要表达方式。()

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第5题

连续纹样可分为:二方连续和( )两种类型。

A.一方连续

B. 二方连续

C.四方连续

D.八方连续

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第6题

根据学习单元1.1至1.5的内容,请自行创作,分别制作以下四个剪纸作业: 1、单独纹样剪纸-对称图案 2、单独纹样剪纸-不对称图案 3、二方连续纹样剪纸 4、四方连续纹样剪纸
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第7题

用一个单位纹样按照一定的规律向上下或左右进行反复排列,这种纹样是()。

A. 适合纹样

B. 二方连续纹样

C. 四方连续纹样

D. 单独纹样

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第8题

一、作业题目: 1.完成单独纹样剪纸一幅、团花剪纸两幅(六角、八角各一幅); 2.二方连续剪纸、四方连续剪纸各一幅; 3.完成拉花剪纸一幅。 二、作业要求。 1.不小于A4短边长度(210毫米);2.纸质和颜色不限; 3.可临摹也可创作。
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第9题

对于《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是( )。

A、了解二方连续纹样和四方连续纹样,并能够设计出一个二方连续或四方连续纹样的作品。

B、学生能够通过本堂课的学习美化中国,美化全世界。

C、感受创意在生活中的应用,体会物以致用的思想。

D、通过欣赏、归类、自主探究的方式,提高图形排列组合能力。

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第10题

下面哪幅图是属于四方连续式纹样?

A、

B、

C、

D、

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