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[单选题]

从共时的角度看,教育活动可以划分为

A.教育者

B.教育目的

C.受教育者

D.教育中介

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第1题

从共时的角度划分,教育活动可以划分为()、()和()三个构成要素

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第2题

从历时的角度看,教育活动可以划分为

A、教育者

B、教育目的

C、教育结果

D、教育手段

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第3题

从历时的角度划分,教育活动可以划分为()、()和()三个构成要素;

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第4题

对教育功能进行划分的角度可以从( )

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第5题

从性质上划分,学前教育功能可以划分为()

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第6题

幼儿园的教育活动可以划分为低结构活动、高结构活动和完全结构活动,这样的划分能使课程编制者和教育活动的设计者更有效地把握各种预设的和生成的教育活动( )。

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第7题

参考咨询服务从服务的内容层次和服务类型角度,可以划分为读者咨询服务 、用户教育服务、网络信息资源服务三大类型。

此题为判断题(对,错)。

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第8题

简述从教育媒体角度划分远程教育的类型

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第9题

参考咨询服务从服务的内容层次和服务类型角度,可以划分为( )。a读者咨询服务b用户教育服务c网络信息资源服务d专题情报研究服务。

A.abc

B.bcd

C.acd

D.abcd

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第10题

教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是( )

A.高等教育制度

B.特殊教育制度

C.奖惩作息制度

D.封建社会的教育制度

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