自己设计速度训练内容，拍摄视频并上传。

A、请老师拿出他以往的教学视频，分析他满意和不满意的地方。

B、了解他对教学视频有什么设想和期待，一起讨论碰撞出新的视频制作思路。

C、提供一些课例让老师观赏，帮助他选择视频表达方式。

D、了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式，告诉他然后开始拍摄。

E、告诉老师常用的视频表达方式，直接帮他选定适合他的方式。

题目：设计人物分析 内容包括： 1. 人物简介（生活、教育和工作背景） 2. 人物背景（社会背景和设计思潮背景） 3. 代表作品解析（作品名称、年代、地点和作品分析） 4. 设计思想总结 作业最后要交的内容： 1. 设计分析思维导图（分析框架图）一张，只要维导图清晰，图片越小越好加载浏览。 2. 最终设计人物分析演示视频一份，只要视频清晰，视频文件越小越好加载浏览。 视频制作推荐步骤： 第一步，先用软件Prezi(或者Powerpoint)制作演示文稿。 第二步，然后用录屏软件（Camtasia Studio）进行录屏。 第三步，添加视频背景音乐。 第四步，将视频格式只要能在平台有效播放均可（建议为.mp4）（推荐软件：魔影工厂Modiac Factory）。 【得分要求：】 【50分】选题清楚，有分析过程，分析过程逻辑性要强，分析后有小节和最终结论。 【50分】研究成果展现形式（以5分左右的视频形式）上传到优酷，给到大家可查看的链接地址；所用素材不得侵犯与盗用他人版权，图片要清晰且无水印标记。 【设计范例：】http://design.hnu.edu.cn/hid/ 工业设计史网站设计比较研究范例。 最后思维导图和视频上传，以供老师评阅，同学互赏。

A、发辱骂视频的弹幕

B、发弹幕让别人也别看

C、我走了再见

D、关闭视频就好了

A、发辱骂视频的弹幕

B、关闭视频就好了

C、发弹幕让别人也别看

D、我走了再见

A、我走了再见

B、发弹幕让别人也别看

C、发辱骂视频的弹幕

D、关闭视频就好了