线上实时学习中五种交互属性，分别是教学内容、协作、对话、内在交互和绩效支持。

在线实时信息交互的移动字习模式主要是实现学生与教师之间的互动学习,学生与学生之间的交互协作学习()

下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是( )

A. 向辅导老师请教问题

B. 和学习伙伴交流学习心得

C. 在网上搜索相关资料

D. 阅读导学资料

A.非实时同地CSCL

B.非实时远距CSCL

C.实时同地CSCL

D.实时远距CSCL

E.交互CSCL

交互是网络学习中必不可少的部分，既有师生间的交互，也有生生间的交互。( )

交互式教学模式要教给学生的学习策略有（ ）。

以下哪种观点不属于建构主义的学习过程观?()

A.学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构

B.学习的过程是“情景→反应→强化”

C.知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果

D.新知识必须在旧知识的基础上建构.认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新、旧信息以形成新结构

利用计算机帮助学员进行学习，将教学内容加以组织使学生通过人机交互自如地学习，这属于计算机应用的哪一个领域?

A．CAD

B．CAI

C．CAM

D．CAT

网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术， 由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作， 以达到对学习内容比较深刻理解与掌握的过程。 那么网络的协作学习类型有()

A.竞争

B.协同

C.伙伴

D.角色扮演

交互式多媒体课件存在的问题有()。

A、界面交互设计缺乏引导性

B、内容交互设计被淡化

C、人际交互设计缺失

D、学习者自身特点被忽略