【多选题】积极的教学体态语有其不可忽视的教学功能,例如:
A、辅助语义表达
B、表露情感信息
C、调控课堂秩序
A、辅助语义表达
B、表露情感信息
C、调控课堂秩序
第1题
A、A.美国与于2001年通过的《美国爱国者法案》,规定网络服务商需得到法院命令或传票才可以向执法机构泄漏个人通讯情况。
B、B.美国认为,互联互联网是“与真实世界一样需要进行管控”领域,在此思想指导下,先后制定了《未成年人互联网保护法》、《反垃圾邮件法》等
C、C.2010年通过的《美国爱国者法案》规定,联邦调查局和中央情报局侦查任何一部电话和计算机时,需要证明某电话和计算机正在被嫌疑犯嫌疑犯或行动目标使用。
D、D.网络空间虽然是虚幻的,但绝非虚幻,它对现实空间的依赖、对现实的影响不容忽视。
第3题
【案例】 中国青少年发展基金会 中国青少年发展基金会简称为“中国青基会”,是全国性公募基金会。其使命是:通过资助服务、利益表达和社会倡导,帮助青少年提高能力,改善青少年成长环境。 中国青基会于1989年10月发起实施希望工程,这是我国社会参与最广泛、最具影响的民间公益事业。截至2017年,全国希望工程累计接受捐款140.4亿元,资助困难学生574.8万名,援建希望小学19,814所,希望厨房5,861个,援建希望工程图书室29,170套,培训教师106,558名。还资助建设希望工程体育教室、美术教室、音乐教室,开展远程支教、科学文体、夏令营等各种活动,积极进行教育扶贫,促进贫困地区基础教育全面发展。 资料来源:中国青基金会官网 【阅读材料】 美国非营利组织 非营利组织是美国社会经济发展中不可忽视的重要组成部分。据美国国家慈善统计中心(NCCS)、基金会中心和美国劳工部的统计数据,截至2012年6月,在美国财政部国内收入署(IRS)获得免税资格的非营利组织(NPO)有156万多个。其中,公共慈善机构有96万多个,私人基金会有9万多个,其它类型非营利组织有49万多个。2010年,美国公共慈善机构的总收入达到1.51万亿美元,总支出达到1.45万亿美元;非营利组织创造了美国GDP总额的5.5%;非营利组织的工资总额占全美工资总额的9.2%。2011年,美国的个人捐赠总额达到2177.9亿美元,美国基金会的支出总额达到469亿美元。 资料来源:综合网络资源改写 我国非营利组织的发展 20世纪20、30年代,中国民间社会活跃程度达到鼎盛,各种政治、经济、公益等的民间组织层出不穷。1932年10月,国民党政府颁布了旨在从行政上加强对民间组织规范管理的《修正民众团体组织方案》,这大约是中国历史上第一个与民间结社有关的专门法规。新中国成立以后,不久便开始了公有化、国有化的进程,社会团体也发生了类似的转型。1950年《社会团体登记暂行办法》和1951年《社会团体登记暂行办法实施细则》颁布后,党和政府对原有社会团体进行了清理整顿,取缔了一部分“反动团体”、宗教团体,新形成的社会团体格局在中国共产党领导下,明显带有统一战线的性质,成为“党和政府联结人民群众的纽带”。另外一些政治团体确立为政党组织,即“民主党派”。改革开放以来中国非营利组织得到了极大的发展,大体可以分为三个阶段: 第一阶段,1978-1989年。在第一阶段,中国的社团获得了迅猛的发展,主要表现为社团的数量急剧膨胀。据民政部统计,1989年初,全国性社团已发展到1600多个,地方性社团猛增到20多万个。 第二阶段,1989年底-1998年。1989年10月25日,国务院发布了《社会团体登记管理条例》,建立了社团的“双重管理体制”,政府的社团管理政策的基调是以“限制”为主。1992年得到确认登记的全国性社团有1200个,减少了400多个,得到确认登记的地方性社团有18万个,减少了2万多个。 第三阶段,1998年至今。1998年10月,新的《社会团体登记管理条例》颁发,同时发布《民办非企业单位登记管理暂行条例》,开始对民办非营利的实体性机构进行民间组织的登记。这一时期民间组织发展的最大特点是逐步走上规范化、法制化,但同时,也因为条例规定的严格审批制度,加之出台、修改、登记确认等实施过程,使得民间组织的范围、数量在短时期内发生较大的波动。 资料来源:本章写作者综合整理相关材料 【复习思考题】 你认为非营利组织的特征是什么?
第5题
A.检查被包装物品(件)的防护是否符合有关规定要求(如防潮、防震、防锈、防霉、防碎等)
B.检查包装材料、容器、箱、袋等是否严密、牢固、无破损,其规格符合技术标准和技术文件要求,能保证物品安全运达目的地
C.复核包装箱(袋)内物品的品种、数量、质量(重量)符合规定要求,确认质量合格的标志,证明、证件齐全、无误
D.核查随带物品品名、使用技术文件和数量与装箱(袋)单的一致性
E.对不合格品采取隔离措施,并按规定做出处理决定
第6题
范文对于英语写作主要有以下三方面的作用:
(1)范文能够说明所用体裁的特点。
文章都有一定的体裁,如故事、演讲、会话等。不同的交际目的产生不同的篇章.形成不同的体裁.在篇章结构和语法形式上产生一定的特色。
对于中国学生而言,虽然他们很早就知道文章有记叙文、说明文等的分别.虽然他们从一开始就学会了按“三段式”来组织文章(第一段是论点,第二段是主要内容,包括论证的证据或故事的情节等,第三段是结论),但范文的作用在他们的外语写作中仍然不可忽视。一方面,汉语的语篇模式和英语的语篇模式并不完全一致。一般而言,汉语的主题往往不直接点出,需要先有一个所谓的铺垫,而英语文章的主题往往直截了当地给出。另一方面.具体的范文远比一些抽象的分类更具有操作意义上的指导作用.
(2)范文是说明英语语篇衔接手段如何使用的最好语境。
连贯是篇章的主要特征,使用各种语篇衔接手段是建立语篇连贯的主要途径。熟悉这些英语的衔接手段能够大大减轻写作过程中的微计划(micro-planning)所带来的负担,加快语言生成的速度。微计划生成语言信息,明确如何分配主题、焦点或新信息等内容,与具体的语言有关。英语中是否有现成的信息衔接手段显然会影响信息的分配和组织.
(3)范文能够开阔学生的思路。
写什么是写作计划需要解决的问题.也是学生感到非常苦恼的事情。扩大知识面是解决这个问题的主要途径。另外,要学会在动笔前积极思考,激活并调用大脑中已有的知识,养成良好的写作习惯和思维习惯。
范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标:
(1)利用范文进行谋篇布局。
师生要能够在范文的结构和语言方面进行讨论,并弄清楚两个问题:①这类文章结构和语言如何为文章的交际目的服务;②还有哪些别的可能的结构和语言上的变化。只有这样.学生才能最大限度地利用范文来指导写作而不受范文的限制.才有可能避免全班学生千篇一律的现象、
(2)利用范文达到连贯的效果。
该步骤的教学目标是使学习者在写作中避免出现连接语使用不够的现象.造成文章的逻辑跳跃性很大.理解起来比较困难。也有相当一部分学生主观上想尽量多用连接语,以加强句子之间的衔接.但结果是连接语过分堆积,不仅不能增强语义方面的衔接力.反而往往会增加冗余信息.甚至造成语义上的逻辑混乱。这种现象也是写作教学应尽量避免的内容。
(3)利用范文开阔学生的写作思路。
这一阶段的目标是培养学生积极思考的习惯.使学生能够开阔自己的思路.这是影响学生写作的关键因素。
第7题
A.随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性,量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段
B.形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价
C.定性评价和定量评价应该结合运用,但不可忽视定性评价的功能和作用
D.在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价,还应该让家长积极参与评价活动
第8题
A.随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性,量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段
B.形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价
C.定性评价和定量评价应该结合运用,但不可忽视定性评价的功能和作用
D.在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价,还应该让家长积极参与评价活动
第9题
A.新课改强调自主、合作、探究的学习方式,这有助于培养发展型、学习型的人才。
B.在教学中,教师充当教材解说者的角色。
C.对一些新的教学模式、学习方法,教师不能生搬硬套,否则只能学到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好,并不在于它新颖不新颖,而在于它适合不适合教材和学生。
D.多接触新鲜事物,多与学生交流,了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面。
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