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[单选题]

【单选题】对学前儿童美术活动过程的评价包括()

A.知识技能、构思方面、态度方面

B.主动性和兴趣性方面、专注性方面、创造性方面

C.专注性方面、创造性方面、态度方面

D.知识技能、创造性方面、态度方面

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第1题

对学前儿童美术活动的评价包括对()等方面的评价。

A、美术活动目标

B、内容

C、幼儿美术能力发展状况的评价

D、活动过程和活动效果

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第2题

通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价,可以验证教师制定的美术教育目标、选择的美术教育内容、活动的组织过程等是否符合儿童的年龄特点、发展水平。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿()的学习与幼儿自己()的学习相比较、将()幼儿的美术学习与()幼儿进行比较、将幼儿的()与理想中的评价()进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标
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第4题

【单选题】学前儿童美术评价不包括 ( )

A、儿童美术学习结果评价

B、儿童美术发展情况评价

C、教师活动设计与组织评价

D、教师美术作品评价

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第5题

【单选题】不是学前儿童美术教育评价的目的 ( )

A、促进美术教育的发展

B、提高儿童美术发展技能

C、了解学前儿童当前达到的水平

D、对以往的美术教育作出反思

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第6题

【简答题】简述学前儿童美术评价的访谈法
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第7题

【单选题】根据学前儿童的各种美术作品,分析其美术发展水平,或检测美术教育活动的效果的方法是哪种学前儿童美术评价方法( )

A、观察法

B、作品分析法

C、访谈法

D、档案袋评价法

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第8题

【简答题】学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类?
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第9题

【简答题】学前儿童美术教育评价的激励性原则是什么?
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第10题

【单选题】赏析一件美术作品的基本过程是:

A、体会整体感觉。

B、分析局部细节。

C、“整体-局部-整体”反复观察、体会和分析。

D、先看整体,再看局部。

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