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【填空题】创造教学法是以培养发展学生音乐()为目的的教学方法。

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第1题

【单选题】为培养学生的生物科学素养,教学中不应多采用的教学方法是( )。

A、讲授法

B、谈话法

C、实验法

D、探究法

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第2题

“六课型单元教学法”反映了( )

A.注重学生能力培养的现代教学方法

B.学校课程逐步发展的现代教学方法

C.注入式的古代教学方法

D.等待开发的未来教学方法

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第3题

“六课型单元教学法”反映了( )

A.注重学生能力培养的现代教学方法

B.学校课程逐步发展的现代教学方法

C.注入式的古代教学方法

D.等待开发的未来教学方法

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第4题

目标教学法是以教师为主导、以学生为主体、以( )为主线的教学方法。

A、教学重点

B、教学难点

C、教学目标

D、教学过程

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第5题

以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是( )

A.愉快教学法

B.尝试教学法

C.情境教学法

D.成功教学法

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第6题

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案【 】

A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策

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第7题

【判断题】奥尔夫教学法强调通过聆听,诉诸感性,鼓励、激发和培养学生主动学习音乐的兴趣。
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第8题

关于音乐创造教学下列说法错误的是()。

A.一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动

B.包含探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容

C.一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习

D.音乐创造教学在教学中可以不进行

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第9题

【单选题】演示法适应哪些教学目标与教学任务( )

A、发展学生的观察、感受、理解能力

B、培养学生聆听音乐的习惯,发展学生对音乐的感受体验及想象能力

C、扩大学生的视野,从现实生活中受教育

D、发展学生的音乐技能及音乐表现力

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