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[单选题]

【单选题】下图环境背景需要设置颜色渐变,需要将环境贴图设置为()类型。

A.渐变

B.渐变坡度

C.衰减

D.RGB染色

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第1题

【填空题】下图环境背景需要设置颜色渐变,需要将环境贴图设置为()类型。
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第2题

【判断题】下图环境背景需要设置颜色渐变,需要将环境贴图设置为渐变。
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第3题

【单选题】在填充渐变颜色时,应用[图]【渐变工具】按住鼠...

【单选题】在填充渐变颜色时,应用【渐变工具】按住鼠标拖曳,形成一条直线,直线的长度和方向决定了渐变填充的(  )。

A、区域和方向

B、色彩效果

C、透明度

D、渐变类型

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第4题

【判断题】渐变有三种:位置的渐变、大小的渐变、颜色的渐变
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第5题

一、启动Excel ,在Sheet1工作表中输入以下数据(见下图)...

一、启动Excel ,在Sheet1工作表中输入以下数据(见下图),以E1.xlsx为文件名保存。二、利用公式和函数进行计算,效果见下图。 (1)使用函数计算每个学生的总分,各科目的最高分、平均分。说明:利用填充柄提高效率。 (2)使用IF函数对每人的学习成绩进行总评,优秀生条件为高于平均分的10%。 (3)使用嵌套IF函数,将“数学”成绩百分制转换成五级制。 (4)使用函数统计优秀生人数,并按样张显示。三、数据格式化,效果见上图。 (5)输入表格标题:学生成绩表;设置表格标题:字体为华文彩云、24磅大小,跨A~H 列居中;设置表格列标题:底纹图案样式为“12.5% 灰色”;设置表格外框双线、内框单线。 (6)利用条件格式,将数学、外语和计算机成绩小于60的单元格字体设置红色。 四、图标化,效果见下图。 (7)利用“选择性粘贴”,将Sheet1中的5列数据(姓名、学号、数学、外语和计算机)复制到Sheet2,要求只复制数据不复制格式,并在Sheet2中制作图表。 (8)在工作表Sheet2中插入柱状图。要求图表类型正确,制图数据正确,设置图表标题为“学生成绩表”,x分类轴标题“姓名”,图例靠右,背景墙格式为渐变填充(颜色为预设颜色“雨后初晴”),“计算机”系列添加数据标志。(9)在工作表Sheet2中插入饼图,数据为计算机成绩。要求图表类型正确,制图数据正确,图例靠右,为“万科”插入形状“云形标注”。五、数据管理,效果见上图 (10)利用“选择性粘贴”,将Sheet1中的6列数据(姓名、学号、数学、外语、计算机和总分)复制到Sheet3,要求只复制数据不复制格式。在学号右边增加性别和专业,数据如下图。 再插入两张工作表:Sheet4和Sheet5,数据同Sheet3,以备后续操作12和操作13之需要。(11)在Sheet3中进行筛选操作。筛选出总分小于200或大于270的女生记录。效果如下图。(12)在sheet4中进行分类汇总操作。以性别为分类字段,汇总各科平均成绩(不包括总分),在原有分类汇总的基础上,再汇总出男生和女生的人数。(13)在sheet5中插入透视表。透视表1:行标签为性别,数据项为数学平均值,外语最大值,计算机方差,位置为A12。透视表2:行标签为专业,列标签为性别,数据项为姓名计数,位置为A18。

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第6题

在Adobe Flash CS4中,可用【填充变形】工具改变渐变色的颜色。( )

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第7题

注意:请将本实验结果以E1.xlsx为文件名保存,最后压缩...

注意:请将本实验结果以E1.xlsx为文件名保存,最后压缩成E1.rar提交。提交的是E1.rar。 一、启动Excel ,在Sheet1工作表中输入以下数据(见下图),以E1.xlsx为文件名保存。二、利用公式和函数进行计算,效果见下图。 (1)使用函数计算每个学生的总分,各科目的最高分、平均分。说明:利用填充柄提高效率。 (2)使用IF函数对每人的学习成绩进行总评,优秀生条件为高于平均分的10%。 (3)使用嵌套IF函数,将“数学”成绩百分制转换成五级制。 (4)使用函数统计优秀生人数,并按样张显示。三、数据格式化,效果见上图。 (5)输入表格标题:学生成绩表;设置表格标题:字体为华文彩云、24磅大小,跨A~H 列居中;设置表格列标题:底纹图案样式为“12.5% 灰色”;设置表格外框双线、内框单线。 (6)利用条件格式,将数学、外语和计算机成绩小于60的单元格字体设置红色。 四、图标化,效果见下图。 (7)利用“选择性粘贴”,将Sheet1中的5列数据(姓名、学号、数学、外语和计算机)复制到Sheet2,要求只复制数据不复制格式,并在Sheet2中制作图表。 (8)在工作表Sheet2中插入柱状图。要求图表类型正确,制图数据正确,设置图表标题为“学生成绩表”,x分类轴标题“姓名”,图例靠右,背景墙格式为渐变填充(颜色为预设颜色“雨后初晴”),“计算机”系列添加数据标志。(9)在工作表Sheet2中插入饼图,数据为计算机成绩。要求图表类型正确,制图数据正确,图例靠右,为“万科”插入形状“云形标注”。五、数据管理,效果见上图 (10)利用“选择性粘贴”,将Sheet1中的6列数据(姓名、学号、数学、外语、计算机和总分)复制到Sheet3,要求只复制数据不复制格式。在学号右边增加性别和专业,数据如下图。 再插入两张工作表:Sheet4和Sheet5,数据同Sheet3,以备后续操作12和操作13之需要。(11)在Sheet3中进行筛选操作。筛选出总分小于200或大于270的女生记录。效果如下图。(12)在sheet4中进行分类汇总操作。以性别为分类字段,汇总各科平均成绩(不包括总分),在原有分类汇总的基础上,再汇总出男生和女生的人数。(13)在sheet5中插入透视表。透视表1:行标签为性别,数据项为数学平均值,外语最大值,计算机方差,位置为A12。透视表2:行标签为专业,列标签为性别,数据项为姓名计数,位置为A18。

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第8题

条形渐变色(GradientRamp)贴图的颜色可以有()。
A、2种

B、3种

C、4种

D、无数种

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第9题

题目来源:1月7日上午吉林省沈阳市面试考题

试讲题目

1.题目:艺术字

2.内容:

艺术字是带有特殊效果的文字类图形。用艺术字设计文字,可以突出主题,使文档更加丰富多彩。

本课任务:插入艺术字;设置艺术字样式。任务一:插入艺术字

(1)打开一个名为“沈阳简介”的资料文档,将光标定位在第一行行首;

(2)在【插入】选项卡中,单击“文本”功能区中的【艺术字】按钮;

(3)在“样式列表”中,选择一种艺术字样式;

(4)在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中,输入“沈阳简介”,设置字体为华文行楷,字号为54、字形加粗。插入艺术字后的效果如下图。

任务二:设置艺术字样式

在【艺术字工具】→【格式】选项卡中的“艺术字样式”功能区中,可以设置艺术字样式;使用纯色、渐变、图片或纹理填充艺术字;设置艺术字轮廓的颜色、宽度和线型;还可以更改艺术字的形状。

(1)选中艺术字;

(2)在“艺术字样式”功能区中,单击【其他】按钮,在列表中选择一种艺术字样式;

(3)在“艺术字样式”功能区中,单击【形状填充】按钮,在【纹理】下拉菜单中选择“斜纹布”;

(4)在“艺术字样式”功能区中,单击【形状轮廓】按钮,在【虚线】下拉菜单中选择“长划线”;

(5)在“艺术字样式”功能区中,单击【更改形状】按钮,选择“波形1”,设置艺术字样式后的效果如下图。

我们还可以对艺术字添加阴影效果、三维效果以及设置艺术字的环绕方式。这些操作与文本框的操作基本相同,同学们自己尝试一下吧!

练一练

(1)在文档中插入艺术字标题,并对其进行编辑操作。

(2)为艺术字选择一种样式,使用图片填充艺术字,更改艺术字的轮廓及形状。(3)为艺术字设置阴影及三维效果,并设置恰当的环绕方式。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解进行必要的板书设计。

(3)试讲过程中涉及操作,进行演示即可。

答辩题目

1.如何设置艺术字样式?

2这节课的三维目标是如何设计的?

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第10题

题目来源:1月7日下午山东省济南市面试考题

试讲题目

1.题目:页面设置

2.内容:

在对稿件的内容、大小有了大致的了解后,就要对整个页面进行规划和设置,然后才能进行电子报刊的制作。

本课任务:页面设置的方法及步骤;设置页面颜色和边框。

任务一:设置页边距

新建一个Word文档;在【页面布局】选项卡中,单击“页面设置”功能区中的【页边距】按钮,在列表中选择“窄”页边距类型。如果列表中所提供的页边距类型都不合适,单击【自定义边距】命令,在弹出的“页面设置”对话框中的【页边距】选项卡中,可以设置页边距的具体数值。

任务二:设置纸张方向和大小

1.单击“页面设置”功能区中的【纸张方向】按钮,可进行纸张“纵向”和“横向”的设置。

2.单击“页面设置”功能区中的【纸张大小】按钮,选择大小适合的纸张。

任务三:分栏

在Word文档中,默认的页面版式为一栏。通过分栏操作,将页面分成多栏而使版式更加活泼、多样。

1.在【页面布局】选项卡中,单击“页面设置”功能区中的【分栏】按钮;

2.选择【更多分栏】命令,在弹出的“分栏”对话框中,可以设置分栏的“列数”,而且还可以分别设置每栏的宽度。

任务四:设置页面颜色和边框

1.设置页面颜色:页面布局——页面颜色一一填充效果——在“渐变”选项卡中选预设颜色“碧海青天”,底纹样式为“中心辐射”的一种。

2.设置页面边框:单击“页面边框”按钮,在跳出的对话框中选“页面边框”选项卡

练一练:

1.新建一个Word文档,选择纸张大小、方向,设置合适的页边距,并对其进行分栏。

2.设置页面颜色和边框。

3基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解进行必要的板书设计。

(3)试讲过程中涉及操作,进行演示即可。

答辩题目

1.如何自定义纸张的大小?

2.为什么页面视图称为“所见即所得”的视图?

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