中国古代蒙学教材主要包括

我国古代的语文教材不包括如下哪种类型?选择正确的是()。

A、经学教材

B、史学教材

C、蒙学教材

D、文选教材

中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是()

A.《千字文》

B.《百家姓》

C.《急就章》

D.《山海经》

语文教材的发展分为三段是指()。

A、古代：经学;蒙学;文选阶段

B、1919-上世纪90年代(设科到课改前)

C、课改以来的义务教育时期

D、新中国成立以来这段时间

我国古代儿童进的学校叫书馆和私塾或是蒙学，基本课程是识字、写字，所用的教材叫做“蒙学读本”。其中流行广而且影响大的主要有()：

A、《急就篇》

B、《千字文》

C、《百家姓》

D、《三字经》

A.《唐诗三百首》《千字文》

B.《唐诗三百首》《千家诗》

C.《三字经》《百家姓》《千家诗》

D.《三字经》《百家姓》《千字文》

我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫“蒙学”，它所使用的教材称为“__________”，其中影响较大的有《千字文》、《百家姓》、《三字经》。

下列关于中国教育史的表述错误的是：

A我国最早专门论述教育问题的著作是《学记》

B严复的“三育论”是指“鼓民力”“开民智”及“兴民德”

C《三字经》《百家姓》和《千字文》是我国古代的蒙学教材

D蔡元培提倡“五育并举”，五育是指实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育和劳动教育

吟咏背诵法是中国古代蒙学常用的阅读方法。()