早期阅读活动，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程，主要有（）。

早期阅读是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育过程，是幼儿园语言教育中一种重要的活动类型。()

A、提高幼儿学习书面语言的兴趣

B、建立口头语言与书面语言对应的关系

C、书面语言的视觉感知辨别能力

D、成为流畅阅读者的策略预备能力

幼儿园早期阅读活动不是一种纯粹的学习书面语言的活动，事实上也不可能有纯粹的书面语言学习存在，这体现了早期阅读活动具备的条件是()。

A.创设丰富的阅读环境

B.提供具有表意性质的阅读材料

C.提倡整合的阅读活动

D.具有鲜明的文化和语言背景

在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()

A、文学活动

B、听说游戏活动

C、讲述活动

D、早期阅读活动

幼儿园早期阅读活动着重从()、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为

A、智力

B、情感态度

C、兴趣

D、探索

A、书面语言与口头语言整合

B、语言与其他学习内容的整合

C、静态学习与动态学习方式的整合

D、认读汉字与书写汉字的整合

此题为判断题(对，错)。

幼儿园的()，是一种有目的有计划地组织幼儿学习的语言教育活动，这种活动旨在帮助幼儿学习倾听别人的谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式，培养与人交往的能力。

A.讲述活动

B.谈话活动

C.听说活动

D.文学活动