题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

【单选题】文学的()是文学作品促进理性认识的作用,重视文学内涵,带有功利性色彩。

A.审美和娱乐功能

B.认识和教育功能

C.凝聚功能

D.心理补偿功能

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第1题

文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。体验论的文学观念认为().

A.文学主要不是对世界的摹仿

B.文学主要不是对情感的表现

C.文学主要不是对读者的道德感化的产物

D.文学是个体的特殊的生命体验的结晶

E.文学重视作者在作品中的表现活动

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第2题

【判断题】文学的认识功能和哲学、科学的认识功能是相同的。
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第3题

文学作品的根本属性是()

A、审美性

B、认识性

C、教育性

D、娱乐性

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第4题

文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有( )。

A. 反映论

B. 意志论

C. 文化论

D. 信息论

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第5题

西方的文学批评一般不强调()。

A、理性

B、真理的价值

C、认识性

D、模糊性

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第6题

明代的通俗文学从哪几个方面促进了人们对文学特性认识的深化?
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第7题

明代的通俗文学从哪几个方面促进了人们对文学特性认识的深化?
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第8题

儿童文学基本含义包含:()

A、从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。

B、从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。

C、从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。

D、从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。

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第9题

关于非理性因素在认识发展过程中的作用,正确的表述有( )

A.想象、直觉、顿悟、灵感不只属于文学家艺术家,对于科学家来说也同样重要

B.非理性因素对于认识的发生发展具有积极促进作用

C.非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动和控制作用

D.人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果

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第10题

马克思、列宁、毛泽东这些革命家阅读文学作品只是注意作品的认识属性。

此题为判断题(对,错)。

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