【判断题】所谓“高容型”教师道德素养，就是指从事中职计算机专业课程教学的教师，不仅要具有“高尚”的师德，而且要具有“包容”的素养。

A、课程定位以市场需求为导向

B、课程改革以就业为指导

C、模式多样性（校企合作、工学结合）

D、知识体系更新快

E、“双师型”教师

A、教师主导与学生主体相结合原则

B、专业能力和岗位能力相结合原则

C、全面发展与个性发展相结合原则

D、科学教育与人文教育相融合原则

A、教师的教学能力

B、教师的组织课堂能力

C、教育与管理能力

D、教师的教育科研能力

A、行业信息收集与处理能力

B、自主学习能力

C、到企业承担工作任务的能力

D、承接工作任务和项目的能力

A、熟悉技术技能人才成长规律，掌握学生身心发展规律与特点；了解学生思想品德和职业道德形成的过程及其教育方法；了解学生不同教育阶段以及从学校到工作岗位过渡阶段的心理特点和学习特点，并掌握相关教育方法；

B、了解所在区域经济发展情况、相关行业现状趋势与人才需求、世界技术技能前沿水平等基本情况；了解所教专业与相关职业的关系；掌握所教专业涉及的职业资格及其标准；了解学校毕业生对口单位的用人标准、岗位职责等情况；

C、掌握所教专业的知识体系和基本规律；熟悉所教课程在专业人才培养中的地位和作用；

D、掌握所教课程的理论体系、实践体系及课程标准；掌握学生专业学习认知特点和技术技能形成的过程及特点；掌握所教课程的教学方法与策略。

E、具有丰富的工作经验；有良好的师德，以身作则；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识，使学科互相浸透，能够拓宽教学思路；普通话标准，有较好的口头和书面表达能力。

A、师德为先

B、终身学习

C、认识教育的本质是要促进人的全面发展

D、职业教育要关注让学生获得工作胜任力和追求发展与幸福的能力

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。