戏剧教学的方法包括哪些？

斯坦尼斯拉夫斯基体系是一个包括了戏剧教学和方法的系统专业知识的演剧体系，它是斯坦尼斯拉夫斯基毕生创作和教学经验的总结。()

A.舞蹈

B.导演

C.表演

D.音乐

E.戏剧教学和方法

F.舞台美术

直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是

A．请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B．暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C．请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D．在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

阅读下面一段《社戏》的教学实录，回答下面的问题。师：我们今天来学习《社戏》。首先我们来看看题目，从题目来看，你们觉得社戏应该是什么？生：一种文化艺术。师：文化艺术？一种怎样的文化艺术呢？生：一种戏剧。师：之前我们做过一次实践活动--“戏曲大舞台”，你觉得它应该属于哪种戏剧？（指明一生回答）生：没有研究过。师：请坐。我们看看下面有个注释：社，指土地神及祭祀土地神的活动；社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。那么今天我们来看看鲁迅先生是如何来描写这个社戏的。同学们把语文书打开，翻到《社戏》这篇课文。在这个教学实录中，教师采用的是哪种教学方法？（）

A.讨论法

B.点评法

C.练习法

D.问答法

下面的动词和宾语的搭配是否合适?若有问题，请指出并加以改正。

  (1)我们校园里到处充满了和呈现出昂扬的学习热情和一派刻苦钻研的景象。

  (2)戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示和反映社会矛盾和现实生活。

  (3)教学方法的改革势在必行，以教师为中心的教学方法会把我们的学生培养成缺乏自主和创新精神，那将是我们教育的失败。

  (4)他写这篇文章的目的就是要提倡社会主义的荣辱观。

  (5)那些坦诚的语句，那些无畏的呐喊，那些对人类精神的思考，唤醒和鼓起了我们的期望和勇气。

  (6)他在学生时代所进行的大量的阅读，为他以后从事文学创作打下了坚实的基础知识。

  (7)马上就要毕业了，同学们都非常留连自己生活和学习了四年的校园。

  (8)我们执法部门的执法不能缺损公平公正的原则。

  (9)夜深了，教练员和运动员还在研究明天采取措施打赢日本队。

  (10)由于天气不好，大赛组委会决定暂时停止水上项目。

  (11)工程师和施工工人一起讨论提高工程质量。

  (12)为了搞好科研，我们学校挂钩了另外几个学校，经常在一起进行一些课题合作。

  (13)我从小到大一直渴望一个出国旅游的机会。

  (14)那就要谴责和依法严肃惩处肇事者，医治和保护受害者的安全和健康。

  (15)面对少数不法商人的哄抬物价，政府感到一些强制措施的必要。

  (16)总之，徜徉在这个花海中，常常使你思索起来，回味到许多寻常道理中的新鲜涵义。

  (17)在这次抗洪斗争中，省委第一书记和军区司令冒着生命危险，坐上飞机，在雷鸣电闪中穿云冒雨，飞到滔天洪水上面，检察灾情和指挥救人。

  (18)但是在进行这种抗病育种工作的时候，常常遇到一个难题，那就是抗病、丰产或其它优良性状，不一定都能传播给后代，因而抗病能力高的品种，有时候产量低，质量差。

  (19)因此，我们在谈到理想问题的时候，就要分辨出什么样的社会和什么样的人，而这些人又抱有怎样的理想，然后才能做出确切的评定。

【其它】请根据大班美术欣赏活动《京剧脸谱》的活动目标，结合材料，设计该活动的教学过程。 美术欣赏：京剧脸谱（大班） 活动目标： 1．体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感，并享受成功的喜悦。 2．欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱的色彩、图案的美。 3．能注意脸谱图案中对称花纹的表现，及造型中角色表情的表现。 小资料： 京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。 京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。脸谱的通用色彩含义为： 红色--表现忠贞，英勇的人物性格，如：关羽 蓝色--表现刚强，骁勇，有心计的人物性格，如：窦尔敦 黑色--表现正直，无私，刚直不阿的人物形象，如：包公 白色--代表阴险，疑诈，飞扬，肃煞的人物形象.如：曹操 绿色--代表顽强，暴躁的人物形象.如：武天虬 黄色--代表枭勇，凶猛的人物，如：宇文成都 紫色--表现刚正，稳练，沉着的人物 金，银色--表现各种神怪形象 脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。每个部位的图案变化多端，有规律而无定论，如： 包拯黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。 　　 孟良额头有一红葫芦，示意此人爱好喝酒。 　　 闻仲，杨戬画有三眼，来源于古典传说。 　　 巨灵，煞神，金钱豹有多张脸，突出其神鬼妖特色。 　　 杨七郎额头有一繁体“虎”字，显示其勇猛无敌。 　　 赵匡胤的龙眉表示为真龙天子。雷公脸谱中有一雷电纹。 　　 姜维额头画有阴阳图，表示神机妙算。 　　 夏侯惇眼眶受过箭伤，故画上红点表示。 　　 窦尔墩，典韦等人的脸谱上有其最擅长的兵器图案。 　　 王延章头画蛤蟆，表示是水兽转世。 　　 赵公明面画金钱，表示自己是财神爷。 　　 北斗星君画七星图于额上。

下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中7～9年级阅读目标与内容的说法不正确的一项是（ ）。

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

B.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式

C.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题

D.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于300字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对7～9年级的阅读要求中明确提出：“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”为了达成这一目标，语文老师应该结合所学文本，对其文体知识进行必要的介绍。下面是一位老师在课件上出示的关于文体的有关常识，其中叙述不正确的一项是（ ）。

A.诗歌形式多样，就表达方式说，有抒情诗、叙事诗和说理诗；就体裁说，有旧体诗和新诗

B.小说的三要素是人物、故事情节和自然环境

C.散文这种体裁，精粹简练，形式自由，能够比较迅速地反映生活

D.戏剧的种类很多，根据不同的艺术形式和表现手法，可以分为话剧、歌剧、舞剧等