一个人一生就在各种各样的家庭中成长与生活,因此家庭作用是性格形成和发展的唯一影响因素。（)

家庭教育具有先主性，是指（ ）

A.家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用

B.儿童有主观能动性

C.家庭教育与学校教育是统一的

D.家庭教育的作用更大

家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（ ）

A.先主性

B.多维性

C.密切性

D.统一性

家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（ ）

A. 先主性

B. 多维性

C. 密切性

D. 统一性

家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是( )

A．先主性

B．多维性

C．密切性

D．统一性

家庭教育具有先主性，是指（ ）

A. 家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用

B. 儿童有主观能动性

C. 家庭教育与学校教育是统一的

D. 家庭教育的作用更大

家庭教育具有先主性，是指【 】

A．家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用

B．儿童有主观能动性

C．家庭教育与学校教育是统一的

D．家庭教育的作用更大

下列有关家庭生命周期的说法中不正确的是()。

A.家庭生命周期包括家庭形成期、家庭成长期、家庭成熟期、家庭衰老期

B.家庭形成期间是指从结婚到最后(第一个)一个子女出生，其特征是家庭成员固定

C.家庭成熟期是指从子女独立到夫妻退休，其特征是家庭成员数减少

D.家庭衰老期是指从夫妻退休到夫妻一方去世，其特征是家庭成员只有夫妻两人

()规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。

()是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。