下列哪些产品的材质能让人联想到“硬、弹力、坚固”？

A.机械故障

B.病毒故障

C.人为故障

D.硬件软故障

B.参加全国、全军或总部、军兵种、军区英雄模范、先进工作者会议的代表。

C.军队院校毕业生和地方高等院校毕业生入伍后在部队见习期间担任干部职务的人员。

D.入院、转院的重症伤病员和随行的医护人员。

A．驾驶车辆，逼挤、撞击或强行逼倒他人以排除他人反抗，乘机夺取财物的

B．驾驶车辆强抢财物时，因被害人不放手而采取强拉硬拽方法劫取财物的

C．行为人明知其驾驶车辆强行夺取他人财物手段会造成他人伤亡的后果，仍然强行夺取并放任造成财物持有人轻伤以上后果的

D．驾驶车辆，逼挤、撞击或强行逼倒他人以排除他人反抗，乘机夺取枪支的

A.驾驶车辆,基挤、撞击或强行逼倒他人 以排除他人反抗，乘机夺取财物的

B.驾驶车辆强抢财物时，因被害人不放手而采取强拉硬拽方法劫取财物的

C.行为人明知其驾驶车辆强行夺取他人 财物手段会造成他人伤亡的后果，仍然强行夺取并放任造成财物持有人轻伤以上后果的

D.驾驶车辆，逼挤、撞击或强行逼倒他人以排除他人反抗，乘机夺取枪支的

A．驾驶车辆，逼挤、撞击或强行逼倒他人以排除他人反抗，乘机夺取财物的

B．驾驶车辆强抢财物时，因被害人不放手而采取强拉硬拽方法劫取财物的

C．行为人明知其驾驶车辆强行夺取他人财物手段会造成他人伤亡的后果，仍然强行夺取并放任造成财物持有人轻伤以上后果的

D．驾驶车辆，逼挤、撞击或强行逼倒他人以排除他人反抗，乘机夺取枪支的

A．驾驶车辆，逼挤、撞击或强行逼倒他人以排除他人反抗，乘机夺取财物的

B．驾驶车辆强抢财物时，因被害人不放手而采取强拉硬拽方法劫取财物的

C．行为人明知其驾驶车辆强行夺取他人财物手段会造成他人伤亡的后果，仍然强行夺取并放任造成财物持有人轻伤以上后果的

D．驾驶车辆，逼挤、撞击或强行逼倒他人以排除他人反抗，乘机夺取枪支的

A. 票务员

B. 值班站长

C. 售票员

D. 票务员及值班站长

读到一首好诗，一个精辟的警句，不仅能弓；起人会心的微笑，有的还会使人有茅塞顿开感。它们像钥匙、像火把、像路标，能打开心扉，照亮道路，指明方向。

像“无诗转为读书忙”就是这样的一句。常写东西的人，大都把写作看作事业，看作爱好，但总得有所感才可发可写。而“感”又不像自来水，打开龙头就往外流。无感可发时怎么办呢?像鲁迅说的那样，写不出时不硬写，“随便翻翻去”。翻了，就会长知识，所谓的灵感往往也就会倏忽而至。

谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易!在读到明人李乐这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启示，悟到关键在自我调整。调整好了，即使身处闹市通衢，不也像没有“五浊”①干扰的可独享读书之乐的深山古庙一样了吗?但是，当读到鲁迅先生说的，“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是在逐渐硬化，逐渐死去了”，便不由为自己发现的乐趣感到惭愧了，并进而警觉起来。

人常说鲁迅的骨头是最硬的。其实鲁迅晚年体重不过三四十公斤，衰弱得很。说他骨头硬，实际上是说他的思想硬、信念硬。

晚明黄道周被清兵俘虏就义时，不肯跪。刽子手砍了一刀，头未掉。刽子手害怕了，跪下道：“请先生坐下。”一个身陷缧绁的文弱书生，却能使一个身强力壮手执钢刀的刽子手跪下，骨头是够硬的。

读书人的骨头并不都是硬的。但有一点可以肯定，中国历来最优秀的知识分子，骨头都是硬的。他们在爱国爱人民，深明民族大义这一点上，是从来不含糊的。

精神的力量，信念的力量，除了来自实践外，当然也来自精神养料的培养。鲁迅能有崇高的思想境界，显然与他的好学精神有关。他的学习法，用现代人的习惯，可粗略地概括为“四要”，即要读书，要思考，要观察，要比较。他主张，读好书，也读点“帝国主义者”的书，[甲]；读“死书”，[乙]。[丙]，不能把脑子让给“别人跑马”。要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。[丁]。

《明史》称黄道周“文章风节高天下”。我们则完全可以说，鲁迅文章悬日月，鲁迅风节照千古!在鲁迅的作品中，到处都是“钥匙”、“火把”与“路标”，开卷就可以得益。但更主要的还是学他的为人，学他的志节。为此，就要学习他那种好读书，会读书，以及“更多的是更无情面地解割我自己”的精神，不断净化自已，做一个“骨头硬”的中国人。

【注】①五浊：佛教名词，即所谓劫浊、烦恼浊、众生浊、见浊、命浊。

第二段中有一个现成的语句，跟“写不出时不硬写,‘随便翻翻去’”意思相近，它是_____________??

“我好像立即受到一种启示，悟到关键在自我调整。”这里的“调整”是指( )

A.调整好读书的环境。

B.调整好读书的心境。

C.调整好心情和环境。

D.调整好读书的情趣。

??下面四句话是从文中[甲]、[乙]、[丙]、[丁]处摘出来的，请根据文意加以还原(把每句前的序号，分别填人[甲]、[乙]、[丙]、[丁]后的横线上)。

①还要“用自己的眼睛去读世间这一部活书”

②要“自己思索，自己作主”

③“只要一比较，许多事便明白了”

④做到“知己知彼”

答：[甲] _______________

[乙] ___________________

[丙] ___________________

[丁] ___________________??

“为此，就要学习他那种好读书，会读书，以及‘更多的是更无情面地解剖我自己’的精神，不断净化自己，做一个‘骨头硬’的中国人。”这句话中的两个“自己”指代的对象有没有区别?说出理由。

??作者引述了鲁迅、黄道周的例子，又说“读书人的骨头并不都是硬的”，联系上下文，他所要强调的是原文中的哪一句话?( )??

A.读书人的骨头并不都是硬的。

B.精神的力量，信念的力量，除了来自实践外，当然也来自精神养料的培养。

C.中国历来最优秀的知识分子，骨头都是硬的。

D.鲁迅能有崇高的思想境界，显然与他的好学精神有关。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A.桩尖所在土层较硬时，以贯人度控制为主

B.桩尖所在土层较软时，以贯入度控制为主

C.桩尖所在土层较硬时，以桩尖设计标高控制为辅

D.桩尖所在土层较软时，以桩尖设计标高控制为主