若“选课成绩”表中的成绩为以下六种之一：优秀、良好、中等、及格、不及格和其他，为提高数据输入效率，可以设置字段的属性是（）。

设选课表的结构为：(学号、课程号、成绩)，其中学号+课程号为主键。若要找出成绩不为空的记录，应当使用的SELECT语句是______。

A．SELECT*FROM选课表WHERE成绩IS""

B．SELECT*FROM选课表WHERE成绩=0

C．SELECT*FROM选课表WHERE成绩＜＞NULL

D．SELECT*FROM选课表WHERE成绩ISNOT NULL

学生选课成绩表的关系模式是SC（S，C，G），其中S为学号，C为课号，G为成绩，关系表达式πS，C（SC）／S表示（ ）。

A.表S中所有学生都选修了的课程的课号

B.全部课程的课号

C.成绩不小于80的学生的学号．

D.所选人数较多的课程的课号

在考生文件夹中完成如下综合应用： 学籍数据库里有“学生”、“课程”和“选课”三个表，建立一个名为myview的视图，该视图包含“学号”、“姓名”、“课程名”和“成绩”四个字段。要求先按“学号”升序排序，再按“课程名”升序排序。 建立一个名为myform的表单，表单标题为“学籍查看”，表单中含有一个表格控件，该控件的数据源是前面建立的视图myview。在表格控件下面添加一个命令按钮，该命令按钮的标题为“退出”，要求单击按钮时弹出一个对话框提问“是否退出?”运行时如果选择“是”则关闭表单，否则不关闭。

论述题 1 ：以下是学生选课系统中 “ 学生查询成绩 ” 交互行为的描述，请按要求回答问题（ 20 分）

交互开始时终端上显示首页，用户选择 “ 查询 ” 请求后，显示 “ 请输入学号 ” 。在用户输入学号后 ， 系统核对学生学号 ：

若输入的学号不正确 ， 则显示 “ 输入的学号不正确 ” ， 此次查询取消，回到首页；

若输入的学号正确，出现 “ 请输入课程名 ” 。一旦输入课程名 ， 就开始核对课程名称 ：

若输入的课程名不正确 ， 则显示 “ 输入的课程名不正确 ” ， 此次查询取消，回到首页；

若输入的课程名正确，则根据 “ 学号 ” 和 “ 课程名 ” ，查询学生成绩。

若查询学生成绩成功 ， 则显示查询到的成绩 ， 系统询问是否继续查询 ： 当用户选择 “ 继续查询 ” 后回到 “ 请输入学号 ” ；

当用户选择 “ 结束查询 ” 后回到首页。若查询学生成绩失败，则显示 “ 查询失败 ” 后回到首页。

（ 1 ）请画出该系统以上交互行为的状态图（应满足功能图的要求，不可画成流程图）。（ 10 分）

（ 2 ）使用基本路径测试方法确定该状态图的测试路径。（ 10 分）

以下是学生选课系统中“学生查询成绩”交互行为的描述，请按要求回答问题。

交互开始时终端上显示首页，用户选择“查询”请求后，显示“请输入学号”。

在用户输入学号后，系统核对学生学号：若输入的学号不正确，则显示“输入的学号不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入学号正确，出现“请输入课程名”。

一旦输入课程名，就开始核对课程名称：若输入的课程名不正确，则显示“输入的课程名不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入的课程名正确，则根据“学号”和“课程名”，查询学生成绩。

若查询学生成绩成功，则显示查询到的成绩，系统询问是否继续查询：当用户选择“继续查询”后回到“请输入学号”；当用户选择“结束查询”后回到首页。

若查询学生成绩失效，则显示“查询失效”后回到首页。

请画出该系统以上交互行为的状态图(应满足功能图的要求，不可画成流程图)。

“学籍管理”数据库里有“学生信息”、“课程信息”和“选课信息”三个表，建立一个名为myv的

视图，该视图包含“学号”、“姓名”、“课程名称”和“成绩”4个字段。要求先按“学号”升序排序，再按“课程名称”升序排序。

建立一个名为myf的表单，表单标题为“学籍查询”，表单中含有一个表格控件，该控件的数据源是前面建立的视图myv。在表格控件下面添加一个命令按钮，该命令按钮的标题为“关闭”，要求单击按钮时弹出一个对话框提问“是否退出?”，运行时如果选择“是”则关闭表单，否则不关闭。

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．mdb”，里面已经设计好“tStud”和“tScore”两个表对象。试按以下要求完成设计：

(1)创建一个查询，计算并输出学生最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为“s data，”，所建查询命名为“qStudl”；

(2)建立“tStud”和“tSeore”两表之间的一对一关系；

(3)创建一个查询，查找并显示数学成绩不及格的学生的“姓名”、“性别”和“数学”三个字段内容，所建查询命名为“qSmd2”；

(4)创建一个查询，计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容，其中平均成绩是计算数学、计算机和英语三门课成绩的平均值，所建查询命名为“qStud3”。

注意：不允许修改表对象“tStud”和“tSeore”的结构及记录数据的值；选择查询只返回已选课的学生的相关信息。

某高校学业管理信息系统中选课信息如下表所示，要求学生选课总学分不得超过5学分，在存储学生选课数据的关系数据库中，对总学分的限制属于数据完整性约束的( )约束。

A.参照完整性

B.实体完整性

C.属性完整性

D.用户定义完整性

阅读下列说明以及图10-7和图10-8，回答问题1、问题2和问题3。

[说明]

某高等院校的教学管理具有选课管理和成绩管理两大功能。选课管理主要完成以下工作：(1)录入与生成新学期课程表；(2)学生选课注册；(3)查询，学生、教师、教学管理员可以查询课程表，获得课程信息、学生选课信息和学生、教师信息；(4)选课注册信息的统计与报表生成。成绩管理主要的功能为： (1)成绩录入：教学管理员录入学生考试成绩；(2)成绩查询：教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。。学生只允许查询自己的考试成绩，不允许查询他人的成绩；(3)成绩统计与报表生成：教学管理员进行成绩统计，打印统计报表。把学生选课注册信息传送给财务系统，以便计算学生应交纳的费用。

根据需要，系统设计的用例有“选课管理”、“成绩管理”、“查询课程信息”、“选课注册”、“管理开设课程”等用例。其中部分用例说明如下：

“查询课程信息”：学生、教师或教学管理员启动查询课程信息时，该用例开始运行。根据输入的查询要求(查询主题或关键字)，显示有关的课程信息；

“选课注册”。当学生登录进行选课注册时，该用例开始运行，它提供了选择课程、注册、修改注册、删除注册等功能。学生登录需要用户标识(ID)和口令；

“管理开设课程”。 当教学管理员登录系统进行产生选课信息操作时， 该用例开始运行。 它首先检查用户标识(ID)和口令，然后从数据库中取出学生的选课注册数据，按照要求进行分类统计，生成选课注册报表。

活动者“学生”与用例“选课注册”的交互关系如下：当“学生”登录系统进入选课注册活动时，首先要输入用户标识(ID)和口令，经系统的“注册表单”接口对象验证，如果正确无误，则“学生”可以进行查询活动或选课活动，否则拒绝进入。若“学生”发出“查询”请求，系统的“选课注册表单”接口对象响应信息给“学生”，及发送增加或删除学生选课数据的消息。 “开设课程”对象响应该消息，找出数据库中的相关数据，增加或删除学生的姓名和所选的课程名，或做相应的修改，并把增加或删除学生课操作成功或失败的信息反馈给“选课注册表单”接口对象，“选课注册表单”接口对象再反馈给“学生”。如果“学生”按下“确认”键，则选课操作得到确认，发出提交请求。“选课注册表单”接口对象响应该请求，并发出“存储”消息。“开设课程”对象响应“存储”消息，进行数据库存储操作，选课数据存入数据库。若“学生”结束选课，发出“退出”系统请求，“注册表单”接口对象响应请求，关闭系统。

图10-7为系统的顶层UML用例图。图10-8为选课注册顺序图。

用例图解释了活动者与用例之间的交互关系。根据系统设计说明，将系统的顶层用例图补充完整。

如下几个表所示学生、课程、必修课和选课关系。已知SQL语句“SELECT DISTINCT 课号 FROM 必修课；”，其正确的检索结果是_____。

A、

B、

C、

D、其它选项都不正确