当一个病人说“每天重复着同样的事情,上班、下班、照顾孩子、做家务,生活是如此的单调”,这时,治疗师回答说“你感到现在的状况非常乏味”,此时治疗师运用了以下哪种技术:

钱某和赵某结婚十几年，赵某是一家公司的总经理，钱某则在家里照顾孩子，做家务，近年来钱某和赵某感情出现了问题，经过协商，二人决定离婚，于是，钱某想请一位理财规划师帮助其进行财产分割，如果你是理财规划师，对于钱某的下列观点，你认为正确的是( )。

A．由我掌握的财产，理应归我所有

B．我挣钱比她多，应当由我决定如何分配财产

C．除非分给我80%的财产，否则不同意离婚

D．离婚与分割财产是两个不同性质的问题，应该区别对待

A、父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求

B、父母坚持让孩子做家务

C、父母继续替孩子做家务

D、父母让孩子做更多家务

小王一直以来被大家视为工作狂，他经常加班到很晚才回家。他从不做家务，也不照顾孩子，家庭关系变得很紧张。小王的这种情况说明()。

A、工作和生活之间的关系严重失衡

B、家庭生活应该是最重要的

C、工作应该是最重要的

D、小王的家人不支持他的工作

案例一：

在某高级小区里，有许多女性住户是“全职太太”，她们的主要任务就是照顾好丈夫和孩子的饮食起居，几乎没有自己的休闲时间。王正红就是这个群体中的一员，她在成为全职太太前是某小学的音乐教师。为了照顾这个家庭，她生了宝宝之后就放弃了原本稳定的教师工作，这让她感到很不舍得。经过几年的适应，她虽然已经习惯了每天照顾家人的饮食起居，但前几天以前的学校领导给她打电话，希望她能回来继续教学并担任教研组长。尽管王正红当即回绝了学校领导的好意，但心里始终不是滋味儿，在做家务的时候也会因为想着这件事情而走神。王正红的丈夫是个通情达理的人，他鼓励王正红可以继续追求自己的梦想，但王正红却陷入了更大的矛盾之中，偶尔还会对年幼的孩子发无名火。其实据王正红了解，她的很多邻居都曾经有过类似的经历。于是在他们的陪同下，王正红前来寻求社会工作者的帮助。

问题：

(1)．在上述案例中，王正红主要面临的困境有哪些?

(2)．针对王正红目前的困境，社会工作者应该采取什么样的介入策略?

阅读材料，回答问题。

  吉林大学一位新生，因无法适应大学生活，其父母竟在一周内两次往返3700公里，到学校照顾儿子。其实，上大学后感到手足无措，甚至是失落、茫然和空虚的新生并非只有这位吉大同学，但是有些家长却能认识到，生活的转折正是孩子成长的契机。我们希望一位父亲给女儿的一封信，对大学新生和他们的父母能有所启发。

  小禾：

  你好!这星期接连收到你的3封来信，每一封信都透露着你对新生活越来越适应，对学习越来越有信心，我和你妈真高兴啊。

  记得你在刚刚接到录取通知书的时候，曾说自己“像在做梦一样”。其实，我们又何尝不是如此呢?你在家时又懒又任性，家务活儿一点不沾手，还爱发脾气，那时我曾悲观过，觉得我们对你的教育是有问题的，不能说全失败了，但也不能算成功。现在看来，你是能改变的，现在不仅会自己照顾自己了，还学会了关心父母，关心同学，我们看到了你的成长。这样一个转折，正是从你上大学开始的。

  你信中还说，有些老师上课讲得太快，很多内容基本上跟课本不沾边，也不给划定重点。听一节课下来，心里一点“底”也没有，猜不透将来考什么。你还不了解，大学的教学与中学有本质的不同。中学教师往往对学生耳提面训，时时督促，在很大程度上扮演着家长的角色。而大学更强调培养学生的主动学习精神，这种教学模式，看起来是不负责任，其实对学生的成长很有好处。人从高中升入大学，不仅仅是在求学的阶梯上迈上了一级，更重要的是，从少年到了成年。成年人对自己的人生道路有了更明确的追求，只要不放弃目标，努力就应该是持久的，不断强化的。所以，尽快适应大学的教学特点，把在中学形成的依赖老师、依赖课本、照着老师划定的重点死记硬背的旧习惯克服掉，养成主动、自觉、灵活的学习习惯，就显得尤为重要。有些课可能还要组织课堂讨论，让大家各抒己见，目的是锻炼思维能力和表达能力，希望你轻易不要放弃。在学校的锻炼，会在将来的社会实践中起作用。在校锻炼越多，走上社会的起点越高，成才的速度越快。为什么有些人一走上工作岗位就如鱼得水，游刃有余，而有些人却迟迟不能进入角色呢?在校期间的准备充足与否，意义太大了。

  你信上说，你开始用英语写日记，而且觉得不难，这太好了。下次给我们写信，是否也尝试用英语?

                           爸爸

                         2008年10月8日

                   摘自：http://dysh888.blog.163.com/blog/

  结合材料中父亲的建议，谈谈材料中的同学如何顺利实现从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学新生活?

阅读材料，回答问题。

  吉林大学一位新生，因无法适应大学生活，其父母竟在一周内两次往返3700公里，到学校照顾儿子。其实，上大学后感到手足无措，甚至是失落、茫然和空虚的新生并非只有这位吉大同学，但是有些家长却能认识到，生活的转折正是孩子成长的契机。我们希望一位父亲给女儿的一封信，对大学新生和他们的父母能有所启发。

  小禾：

  你好!这星期接连收到你的3封来信，每一封信都透露着你对新生活越来越适应，对学习越来越有信心，我和你妈真高兴啊。

  记得你在刚刚接到录取通知书的时候，曾说自己“像在做梦一样”。其实，我们又何尝不是如此呢?你在家时又懒又任性，家务活儿一点不沾手，还爱发脾气，那时我曾悲观过，觉得我们对你的教育是有问题的，不能说全失败了，但也不能算成功。现在看来，你是能改变的，现在不仅会自己照顾自己了，还学会了关心父母，关心同学，我们看到了你的成长。这样一个转折，正是从你上大学开始的。

  你信中还说，有些老师上课讲得太快，很多内容基本上跟课本不沾边，也不给划定重点。听一节课下来，心里一点“底”也没有，猜不透将来考什么。你还不了解，大学的教学与中学有本质的不同。中学教师往往对学生耳提面训，时时督促，在很大程度上扮演着家长的角色。而大学更强调培养学生的主动学习精神，这种教学模式，看起来是不负责任，其实对学生的成长很有好处。人从高中升入大学，不仅仅是在求学的阶梯上迈上了一级，更重要的是，从少年到了成年。成年人对自己的人生道路有了更明确的追求，只要不放弃目标，努力就应该是持久的，不断强化的。所以，尽快适应大学的教学特点，把在中学形成的依赖老师、依赖课本、照着老师划定的重点死记硬背的旧习惯克服掉，养成主动、自觉、灵活的学习习惯，就显得尤为重要。有些课可能还要组织课堂讨论，让大家各抒己见，目的是锻炼思维能力和表达能力，希望你轻易不要放弃。在学校的锻炼，会在将来的社会实践中起作用。在校锻炼越多，走上社会的起点越高，成才的速度越快。为什么有些人一走上工作岗位就如鱼得水，游刃有余，而有些人却迟迟不能进入角色呢?在校期间的准备充足与否，意义太大了。

  你信上说，你开始用英语写日记，而且觉得不难，这太好了。下次给我们写信，是否也尝试用英语?

                           爸爸

                         2008年10月8日

                   摘自：http://dysh888.blog.163.com/blog/

  结合材料中父亲的建议，谈谈材料中的同学如何顺利实现从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学新生活?

材料：

四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手，饭来张口的生活;有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中，李老师也发现，学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯，而且缺乏劳动意识，甚至厌烦劳动。

问题：

(1)结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。

(2)如果你是李老师，将如何在班级开展劳动教育?

()从童年起就对做家务耿耿于怀，认为父母让幼小的孩子劳动是极不公平的，因此，他们把孩子全面地保护起来，不让孩子面对任何困难，使孩子不会产生和自己相同的感受。

(翻译)中国父母往往过于关注孩子的学习，以至于不要他们帮忙做家务。他们对孩子的(唯一)要求就是努力学习，考得好，能上名牌大学。他们相信这是为孩子好，因为在中国这样(竞争)激烈的社会里，只有成绩好才能保证前途光明。中国父母还认为，如果孩子能在社会上(取得)大的成就，父母就会受到尊敬。因此，他们愿意牺牲自己的时间、爱好和兴趣，为孩子(创造)更好的条件。

全国孝老爱亲模范候选人王松梅

  王松梅，女，年近七旬，是天津市西青区大寺镇王村村民。

  50多年来，王松梅精心侍奉公公以及3个未成家的叔公公，无怨无悔。她说：“谁家都有老人，只要一家人能够平平安安、乐乐和和的，就是最大的幸福。”

  1958年，王松梅与张振奎喜结连理。从那时起，她就承担起照顾家人的重担。公公哮喘病很严重，二叔公、三叔公也都有哮喘病，40多岁的四叔公眼睛视力不济，无法劳动。因为体弱多病、家境贫穷，3位叔公公一直没有结婚，和大哥生活在一起。面对这样一个贫病交加、人口众多的大家庭，王松梅从来没有叫过苦喊过累。白天她和丈夫一样下地劳动，晚上回到家里还要做饭、收拾家务。家里有什么好吃的，她从来舍不得吃上一口，都让给了老人和孩子。为了让老人生活得舒适，每天晚上她都早早地为4位老人铺好被褥，把洗脚的热水端到老人炕前，还要经常为不便弯腰的老人洗脚、修剪指甲。公公有哮喘的老毛病，老人病重期间，不能吃硬的食物，王松梅就特意给老人熬小米粥，端到炕上一口口地喂给老人吃。1981年，公公含笑去世，王松梅继续照顾着3位叔公公。

  1998年，为了减轻王松梅家庭养老的压力，镇妇联和村党支部、村委会提出把三位老人接到镇敬老院养老，却被王松梅婉言谢绝了。她诚恳地对镇、村干部说：“我是他们的儿媳妇，还是让我为他们养老送终吧，就不给大家伙儿添麻烦了。”

  1999年，86岁高龄的二叔公卧床不起。王松梅既要料理家务又要护理病人、端屎端尿、喂水喂药，整天得不到休息。有人劝她为自己考虑考虑，她却说：“只要叔公公能活着，干什么我都愿意。”就这样，王松梅精心照料着二叔公，直到他平静地离开人世。2001年，79岁的三叔公也安详离世。

  如今，双目失明、生活不能自理、83岁高龄的四叔公在王松梅精心照料下，身体硬朗，生活开心。由于老人年事已高，王松梅专门和镇里的医院建立了经常性的联系，只要老人稍有不舒服，医生可以随叫随到。

  受到王松梅的潜移默化的影响，她的4个儿子和儿媳妇懂事孝顺，也加入到了尊老、敬老的行列。每个周末，儿子、儿媳妇都过来帮助料理家务。家里做了什么好吃的，儿媳妇总是送来，先让老人尝尝。以前，老人换下来的衣服都是王松梅拿去洗，自从儿媳过了门，这些事就由儿媳承担了下来。在这个幸福大家庭里，两代人接力养老的故事在村里传为佳话。

  1999年3月，王松梅家庭被天津市文明委评为市级文明家庭；同年10月，王松梅被天津市老龄委授予“敬老好儿女”称号；2006年，王松梅被评为天津市文明市民；2008年，被全国妇联授予“全国孝亲敬老之星”荣誉称号，被西青区文明委评为“感动西青”十佳人物。

  王松梅的事迹说明了什么?