下列关于任务型教学法表述正确的有()。
A.强调学生在实践中感知、认识、应用目的语
B.倡导“做中学”的教育理念
C.任务是根据教学需要设计的、能够通过使用目的语取得真实结果的活动。
D.强调学生以参与、体验、互动、交流、合作的方式学习
A.强调学生在实践中感知、认识、应用目的语
B.倡导“做中学”的教育理念
C.任务是根据教学需要设计的、能够通过使用目的语取得真实结果的活动。
D.强调学生以参与、体验、互动、交流、合作的方式学习
第1题
B、内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节
C、任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略
D、方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略
第2题
A、国际私法与“跨国法”之所以重合,是因为适用国际私法的案件都带有涉外因素。
B、国际私法与国际经济法之间泾渭分明,完全不存在相似之处。
C、国家间经济关系所及范围大于涉外民商关系;涉外因素并不都是经济型因素。
D、我国现有的国际私法研究对象还包括国际统一实体规范,即通过国际条约和国际惯例规定的调整涉外民商事法律关系的当事人的权利与义务的规范,这样的划分就导致研究内容的重合。
第4题
A、重力模型考虑了各个分区之间的交通阻抗
B、交通阻抗可以是出行时间、距离、油耗等因素,大多数情况下,客运交通规划中取时间这个指标,而在货运交通规划中取油耗的情况较多
C、单约束重力模型只考虑行约束系数或列约束系数,双约束重力模型则是同时引进两者
D、由于单约束重力模型只考虑行约束系数或列约束系数,相对简单,于是在实际中更常用
第5题
A. 对被投资企业进行整体评估后再测算股权投资的价值,整体评估只能采用收益法
B. 对被投资企业整体评估,基准日与投资方的评估基准日相同
C. 不能够将被投资企业的资产和负债与投资方合并,而应该单独评估股权投资的价值,并记录在长期股权投资项目之下
D. 评估人员评估股东部分权益价值,应当在适当及切实可行的情况下考虑由于控股权和少数股权等因素产生的溢价或折价
E. 资产评估人员应当在评估报告中披露是否考虑了控股权和少数股权等因素产生的溢价或折价
第6题
A、不是科层制的权力基础
B、为管理的连续性提供了基础;
C、合理性——担任职务的人是按照完成任务所需要的能力来挑选的
D、领导人可以借助法律手段来保证权力的行使
E、不利于提升管理效率
第7题
A. 组织结构往往是矩阵式的
B. 这类文化具有很强的适应性
C. 专长是个人权力和职权的主要来源
D. 个人能高度掌控工作自己分内的工作
第8题
A、循环比较迅速,自我调节慢,较完全的循环
B、循环比较迅速,自我调节慢,不完全的循环
C、循环比较迅速,自我调节快,不完全的循环
D、循环比较迅速,自我调节快,较完全的循环
第9题
A. 根据法的现代化的动力来源不同,通常把法的现代化模式划分为内发型和外源型两种样式
B. 法律文化与法律传统关系密切,现代国家在进行法制建设时,不可避免地受到它们的影响
C. 在中国广大农村,传统的习惯、风俗等常与法律发生冲突,并在事实上影响了法律的实施
D. 在中国,法的现代化的启动形式是立法主导型,其因素之一就是历史上缺乏法治传统
第10题
A、制备型色谱填料要求粒径必须大于100微米
B、分析型色谱填料有时可直接用于制备型色谱
C、制备型色谱要求的检测灵敏度和分析型色谱一致
D、制备型色谱的流动相流速一般比分析型色谱高
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!