针对母语为英语的学生，句子成分教学的重点应该是__________

有关句子内部及句子之间联系的说法，下列正确的一项是______。

A、汉语不重视句子之间的联系

B、英语比较重视句子之间的联系

C、在句子内部，汉语重意合，句内各成分联系紧密

D、在句子内部，英语重形合，句内各成分联系紧密

“给予新习得的词语(如work hard，warm up等)，学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合(  )要求。

  A．行为目标  B．认知与行为结合目标

  C．表现性目标  D．过程目标

与下面句子意思相同的一句是（ ）。

本书作者希望以这本书为读者学习英语句型起到举一反三的作用。

A．本书作者希望以这本书能对读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。

B．本书作者希望以这本书能帮助读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。

C．本书作者希望能以这本书为读者正确地理解英语句型起到举一反三的作用。

D．本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。

张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时，下列教学方法中不适合的是:

A. 将生词、短语带入具体的课文背景中进行讲解

B. 举例讲解一些使用这些生词、短语的日常英语句子

C. 让学生自学，不断背诵

D. 使用一些有趣、形象的英语课件或视频来讲解