【判断题】地层和岩层都具有时代含义。（）

A、中国特色社会主义进入新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

B、中国特色社会主义进入新时代意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

C、意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

D、以上都是。

A.新

B.相同

C.老

D.以上都不是

参考答案：错误

【资料题】2.历史清晰地告诉我们，任何一个世界上的大国、强国，都是依靠“改革创新”走到了世界舞台的中央，引领着人类文明的传承与发展。灿烂的中华农耕文明几千年来领先于世界，直到近代在西方坚船利炮面前被迫走入海洋文明。百年间，中国掀起了两次学习西方商业文明的浪潮：一是晚清时期以“师夷制夷，疗贫起弱”推动当时封建社会的改良与变法维新；二是改革开放35年间，“虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果”的借鉴、吸收与扬弃。前一次学习是处于半封建半殖民地黑暗中的中国“睁眼看世界”，寻求“国家富强”道路的一次重要摸索；始于1978年的第二次学习浪潮，不仅为独立自主国家发展道路上的中国经济腾飞提供了的巨大动力，更从根本上推动了中国国家性格的转型与蜕变。2013年1月，诺贝尔经济学奖得主罗纳德?科斯在其《变革中国：市场经济的中国之路》一书中，将“开始于1978年的中国经济转型”评价为“历史上最为伟大的经济改革计划”。 因而，从发展的眼光看，不同文明道路之间的平等交流、包容互鉴、取长补短、互利共赢，开放、自信、包容的的“改革创新”时代精神与文化本源，正是人类文明火炬的传承的源头动力与最终归属。 根据材料回答：改革创新对于当代中国的重要意义是什么？

A、紧跟时代潮流

B、时髦和时尚

C、在年轻一代人中大肆流行

D、都不是

愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系，绝非教育方法的单一更拆。愉快教育体现了教育发展的一个趋势。从我国古代孔子起，乐学便是教育家所倡导的治学精神。夸美纽斯的《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲，才会有所吸收：学习要有兴趣，才能很好接受。到了现代，世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来，提高学习兴趣的途径和方法。愉快教育在宏观上，要求有丰富的教育时空资源，要求有催人向上的管理体制，要求有和谐的交往关系：在微观上，则要求教师具有乐教的情操和会教的本领，要求学生具有正确的学习目的和健康的心理等等。愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施，体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。

愉快教育具有复合功能。成功的愉快教育可以做到趣中养德，乐中启智，可以培养健康的身心和进行审美教育：同时，它又是劳动技术教育得以顺利实施和收到预期效果的可靠保证。马克思关于人的全面发展学说，既是实施愉快教育的出发点，也是其最后的归宿。充分认识到这一点，对纠正“智育中心”等不正常现象具有重大的现实意义。愉快教育的实施，反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势。关于“教师中心说”与“儿童中心说”的争论由来已久，在经历了差不多一个世纪后，人们终于认识到学生认识活动的进行离不开自身的积极参与：另一方面，学生的认识活动也离不开教师的指导与师生间的交往，两个中心说在愉快教育中得到了辩证的统一。

愉快教育的出现不是偶然的，它必将推动教育的整体发展。作为新生事物，愉快教育有待于教育界乃至全社会的进一步扶持，使之日趋完善。

“愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系”。对愉快教育的时代特征理解不正确的一项是 ( )。

A．愉快教育体现了教育发展的一个趋势

B．愉快教育体现了人类对自身的认识已由破碎阶段发展到一个崭新时期

C．愉快教育体现了“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势

D．愉快教育体现了教师教学的积极性和学生学习的主动性。