题目内容
（请给出正确答案）
A.1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗
B.游戏中的沟通,沟通中的治疗——沙盘游戏,成为了表达和沟通的有效工具
C.目前适用人群包括儿童、学生、成年人;
D.用途仅限于特殊人群的心理矫治,不适应健康人群的探索成长
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第1题
A、受阻的主题,表现在本已表现出的新的生长和发展的机会与可能,受到了明显的阻碍
B、受阻的主题,表现在本已表现出的新的生长和发展的机会与可能,出现了危险或潜在的威胁
C、受阻的主题,表现在比如一只在驶向一片新的水域的小船,却被一支军队包围,有可能受到围攻
D、所有来访者会受阻主题的内涵会是一样的
第2题
A、1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现
B、1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点
C、1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础
D、荣格的分析心理
第3题
A、对话越往纵深方向发展,也就越有助于对来访者作出准确的理解
B、对话越往纵深方向发展,也能更有启迪性
C、开放性问题开启有纵深发展趋势的对话的有效策略
D、对问题深度与广度的预期是开启有纵深发展趋势的对话的有效策略
第6题
B、1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点
C、1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础
D、荣格的分析心理
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