通过全部课程的学习，谈谈你对天然产物的认识，从你感兴趣的角度，具体介绍一种生活中的天然产物。（800-1000字)

通过本课程的学习，对地质学有何认识?谈谈对地质学感兴趣和不感兴趣的内容?

美术课程分目标从“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域设定。以下属于“造型?表现”学习领域的是( )。

A、体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

B、养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。

C、学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。

D、开阔视野，拓展想象的空间，激发未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。

结合自身专业特长、学习兴趣、职业倾向等，确定自己的未来职业奋斗目标，写作一份个人职业生涯规划书。 职业生涯规划书的写作一般是在对主客观条件测量、分析、总结的基础上进行，通常包括：自我认识、环境分析、职业目标与路径设计、具体行动计划、评估调整和结语几部分。自我分析可从职业兴趣——喜欢干什么，性格特征——适合干什么，职业价值观——最看重什么，职业能力（技能）——能够干什么等方面对自己进行全方位、多角度的分析。环境分析则要注意家庭、学校、社会等外部环境分析与行业、目标职业现状及发展前景分析相结合。职业目标与路径设计常常需要在各种愿望间决策平衡，是重在发挥兴趣和能力、体验成就感、改变生活方式、增加家庭收入，还是为家人分担、与亲人相处、与朋友关系等，分解制定出近期目标、中期目标和远期目标，并对各个规划目标做出发展策略及具体路径设计。具体行动计划可包含职场适应，岗位转换及培训升迁等内容，还可就毕业五年、十年……事业发展、工作、生活、健康、心灵成长、子女教育、慈善等设想做出描述。评估调整强调的是职业生涯规划是一个动态过程，必须根据实施情况及具体变化对职业目标、路径、实施策略等进行及时评估，当出现特殊情况时，随时进行相应调整。注意“择己所爱”“择己所长”“择世所需”“择己所利”。

对自然科学感兴趣，自觉讲求逻辑学和认识论的先秦哲学是墨家。()

本次考试的主观题满分为60分，请在以下2个题目中任选一题作答： 题目1：从下面4个题目中选择1个题目撰写论文，字数在1500字以上，注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述，条理清楚，语言流畅，不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传，命名格式为“学号+姓名”，提交截止日期为6月15日24:00。 (1)在古希腊，有很多杰出的数学家，请选取一位数学家进行分析，谈谈古希腊数学的特点； (2)结合你的认识，谈一谈数学之美； (3)请论述德国哥廷根学派的数学成就； (4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。 题目2：从下面内容中任选1个题目制作微课视频，题目自拟，在视频中注意体现自己的心得体会。 (1)结合你的专业，谈谈数学的应用（或作用）； (2)结合某一门（或几门）专业课程，介绍数学的某一个（或某一类）知识点； (3)就你感兴趣的某个数学问题，制作一个微课小视频。 视频的要求如下： 选择视频题目的同学，请在本页面上传视频封面截图（jpg或png格式），图片命名格式为“视频题目+学号+姓名”； 视频命名格式为“学号+姓名”，必须在考试时间截止前(6月15日24:00之前)发送到邮箱lxq@guet.edu.cn； 视频采用MP4格式，建议时长5-10分钟； 作者本人必须出镜，必须脱稿完成视频拍摄，内容表现形式可以是PPT或其他小视频。

如果对了解“刚出生一个月大的婴儿认识和理解世界中的什么”感兴趣，则会对心理学领域中的(  )感兴趣。

  A．人格心理学  B．生物心理学  C．社会心理学  D．发展心理学

如果对了解“刚出生一个月大的婴儿认识和理解世界中的什么”感兴趣，则会对心理学领域中的(  )感兴趣。

  A．人格心理学  B．生物心理学  C．社会心理学  D．发展心理学

如果对了解“刚出生一个月大的婴儿认识和理解世界中的什么”感兴趣，则会对心理学领域中的(  )感兴趣。

  A．人格心理学  B．生物心理学  C．社会心理学  D．发展心理学

A.移开目光

B.与对方进行对视

C.瞪大眼睛

D.盯着对方某一部位看

小李是某机构的社会工作者，在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者。于是，他们经常聚会，每次聚会由团队成员自愿轮流主持，讨论工作中遇到的疑难个案。这种督导方式是（ ）。

A.团体督导

B.志愿者督导

C.同事督导

D.个别督导