什么是论文投稿过程中的学术不端行为，主要有哪几种表...

于同学将他人发表的论文全文翻译为中文，并署上自己的名字投稿是否属于学术不端行为?

A.属于

B.不属于

由他人代写学术论文是学术不端行为。()

近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的 科研成果为数不少，这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止．固然与某些科研人员缺乏学术道德有关，但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为，除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境人手，防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境，就应从改革和完善学术评价体系人手。作者接下来最有可能介绍的内容是( )。

A.学术不端行为屡禁不绝的根本原因

B.提高科研人员学术道德水平的措施

C.当前我国高校学术评价体系存在的弊端

D.如何构建科学公正的学术评价体系

近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的 科研成果为数不少，这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止．固然与某些科研人员缺乏学术道德有关，但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为，除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境人手，防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境，就应从改革和完善学术评价体系人手。作者接下来最有可能介绍的内容是( )。

A.学术不端行为屡禁不绝的根本原因

B.提高科研人员学术道德水平的措施

C.当前我国高校学术评价体系存在的弊端

D.如何构建科学公正的学术评价体系

近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少，这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止，固然与某些科研人员缺乏学术道德有关，但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为，除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境人手，防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境，就应从改革和完善学术评价体系人手。 作者接下来最有可能介绍的内容是：

A.学术不端行为屡禁不绝的根本原因

B.提高科研人员学术道德水平的措施

C.当前我国高校学术评价体系存在的弊端

D.如何构建科学公正的学术评价体系

近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少，这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止，固然与某些科研人员缺乏学术道德有关，但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为，除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境人手，防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境，就应从改革和完善学术评价体系人手。

作者接下来最有可能介绍的内容是( )，

A.学术不端行为屡禁不绝的根本原因

B.提高科研人员学术道德水平的措施

C.当前我国高校学术评价体系存在的弊端

D.如何构建科学公正的学术评价体系

近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少．这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止，固然与某些科研人员缺乏学术道德有关。但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为．除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境入手，防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境．就应从改革和完善学术评价体系人手。 作者接下来最有可能介绍的内容是（ ）。

A.学术不端行为屡禁不绝的根本原因

B.提高科研人员学术道德水平的措施

C.当前我国高校学术评价体系存在的弊端

D.如何构建科学公正的学术评价体系

近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少。这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止，固然与某些科研人员缺乏学术道德有关，但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为，除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境人手，防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境，就应从改革和完善学术评价体系人手。作者接下来最有可能介绍的内容是：

A.学术不端行为屡禁不绝的根本原因

B.提高科研人员学术道德水平的措施

C.当前我国高校学术评价体系存在的弊端

D.如何构建科学公正的学术评价体系

近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少，这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止．固然与某些科研人员缺乏学术道德有关，但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为，除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境人手．防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境，就应从改革和完善学术评价体系人手． 作者接下来最有可能介绍的内容是（ ）。

A.学术不端行为屡禁不绝的根本原因

B.提高科研人员学术道德水平的措施

C.当前我国高校学术评价体系存在的弊端

D.如何构建科学公正的学术评价体系

近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少，这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止．固然与某些科研人员缺乏学术道德有关，但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为，除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境人手．防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境，就应从改革和完善学术评价体系人手． 作者接下来最有可能介绍的内容是（ ）。

A.学术不端行为屡禁不绝的根本原因

B.提高科研人员学术道德水平的措施

C.当前我国高校学术评价体系存在的弊端

D.如何构建科学公正的学术评价体系