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[多选题]

2016年4月16日,一乘客自述在TVM003上用3枚1元硬币购买一张3元单程票时未出票,经查为TVM卡票,以下处理正确的是()。

A.可在BOM上重新发售一张3元单程票给乘客

B.可以根据乘客要求为乘客办理退票,退3元给乘客

C.要求乘客另付3元,在BOM上发售一张3元单程票

D.乘客另行购买时只能到TVM上购买

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第1题

6枚一角硬币叠在一起与5枚五角硬币一样高,6枚五角硬币叠在一起与5枚一元硬币一样高。如果分别用一角、五角、一元硬币叠成三个一样高的圆柱,这些硬币的币值为87.2元,那么三种硬币总共多少枚( )

A.75

B.91

C.150

D.182

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第2题

1957年12月1日首次发行的5分、2分、1分硬币为铝镁合金材质。1980年4月15日发行的1元硬币为铜镍合金材质,5角、2角和1角硬币为铜锌合金,1992年6月1日发行的1元一硬币为钢芯镀镍材质,5角硬币为铜锌合金材质,1角硬币为铝镁合金材质。

此题为判断题(对,错)。

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第3题

袋中装有3枚1元、7枚5角的硬币,今从中随机不放回抽取2次,每次取出一枚硬币,已知第二次取到的为1元硬币,求第一次取到的也是1元硬币的概率.
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第4题

某自动售货机售a、b、c 3种商品,它们的价格分别为1、3、4元。售货机仅接受一元硬币。售货机面板上设有投币孔和退钱键,每商品标识处有选择按键,上有指示灯表明当前投钱数是否已足够选买该商品。做出此售货机控制电路的状态表,用VHDL描述实现。
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第5题

这是人教版六年级上册《圆的周长》导入时的一个教学片段:

师:请同学们用直尺测量一元硬币和五角硬币的周长。

生1:我把一元硬币放在直尺上滚动一周,量出一元硬币的周长大约是8厘米

生2:我在这枚5角硬币上做了个记号,然后在直尺上滚动一周,就量出它的周长大约是6.3厘米

师:你们都用滚动法量出了圆的周长,那么圆形花坛能用滚动法测量它的周长吗?

生1:可以用绳子绕花坛一圈后,再量出绳子的长度

生2:可以用卷尺或测量绳绕花坛一圈,直接量出它的周长

师:(打开教室吊扇)你们看吊扇的扇叶旋转形成了一个圆,这个圆的周长能用绳子绕圈吗?(生愣住了)

师:你能不能找出计算圆周长普通适用的方法呢?

1、对本案例中教师导入的方法谈谈你的看法

2、结合本案例,谈谈你对数学来源生活的理解

3、在数学教学实践中,你会怎样利用数学与生活的联系来进行教学

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第6题

小雷的钱包里有5枚币值为一元的硬币,一枚2002年产的,两枚2008年产的,两枚2009年产的。小雷任意从口袋里取出三枚,他看了看说,其中一枚是2008年产的。问小雷取出的另外两枚都是2009年产的可能性是多少?( )

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第7题

2011年1月10日上午8时,注册会计师对永兴公司的库存现金进行突击盘点,盘点情况如下:

  (1)现钞:100元币10张,50元币13张,10元币16张,5元币19张,2元币22张,1元币25张,5角币30张,2角币20张,1角币4张,硬币5角8分。现钞总计1993.98元。

  (2)已收款尚未入账的收款凭证3张,计130元。

  (3)已付款尚未入账的付款凭证5张,计520元,其中有马明借条一张,日期为2010年7月15日,金额200元,未经批准和说明用途。

  (4)盘点日库存现金账面余额为1890.20元,2011年1月1日至2011年1月10日收入现金4560.16元,支出现金4120元,2010年12月31日库存现金账面余额为1060.04元。

  要求:

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