请从思维品质角度举例分析如何区分判断一个人思维能力的强弱。

只要有( )的人就有产生创新思维的可能性。

A、思维能力

B、分析能力

C、判断能力

从实践与思维普遍联系的角度分析，实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面?( )

A、人的思维能力产生于实践

B、人的思维能力随着实践的发展而不断提高

C、创新思维的成果要在实践中接受检验

D、实践的结论要在创新思维中得到体现

逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。

判断对错

纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是( )。

A. 思维的深刻程度

B. 思维的广阔程度

C. 对偶然事件的敏感程度

D. 对事件的敏感程度

品质特征型的考评指标有（ ）。

A．思维判断能力

B．计算能力

C．语言表达能力

D．创新能力

E．销售量

集思广益训练法对专业技术人员的思维很有裨益，能增强专业技术人员的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。判断对错

智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即

A、观察力注意力记忆力思维力

B、思维力想象力分析判断能力应变能力

C、注意力记忆力思维力想象力

D、观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力

领导者的素质教育重在培养、锻炼一个人的()。

A．思维能力

B．创新能力

C．分析问题能力

D．解决问题能力

E．用人能力

联系实际试析如何充分运用思维的规律，培养学生的思维能力?

请患者说明斧头和锯子的共同点与不同之处，主要是检查患者的

A．记忆力

B．思维的判断能力

C．思维的抽象概括能力

D．思维的理解力

E．学习能力