维果茨基强调发展先于学习，认为教育只是提炼儿童的已经萌芽的认知能力。

试比较皮亚杰与维果茨基关于心理发展的基本观点，并结合儿童发展与教育进行论述。

维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。

前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童____的发展水平。

A.成熟

B.模仿

C.同化和顺应

D.最近发展区

前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是__________，一种是，__________这两种水平之间的距离就是“__________”。

维果茨基提出的“最近发展区”概念说明( )。

A．儿童思维最近的发展水平

B．儿童心理机能的内化

C．遗传素质为心理发展提供可能性

D．教育对心理发展的促进作用

关于“最近发展区”这一理论的相关叙述正确的是( )A．这一理论是教育学家维果茨基最先提出的B．在研究发展与教学的关系中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平C．强调教学要走在发展的前面D．强调发展要先于教学，这样才能更好地进行教育

维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中.教师不应该急于将由科学家们发现的科学

现象和原理，按成人理解的方式传递给儿童.而应该顾及到儿童的"天真理论"()

A.抽象与具体相结合原则

B.严谨性与量力性相结合原则

C.理论与实际相结合原则

D.巩固与发展相结合原则