以下哪一项规划行为不属于分配正义的范畴？

A. 保险规划

B. 消费支出规划

C. 子女教育规划

D. 人生规划

A、城镇开发边界

B、水源保护区

C、生态保护红线

D、永久基本农田

A、职业情感

B、职业理想

C、职业良心

D、职业规划

A、使学习目标具体化或可视化

B、降低评价的主观随意性

C、不需要教师为学生打分

D、提高学习针对性

A、容积率

B、建筑密度

C、建设成本

D、建筑高度

A. 调整全电网发电出力与负荷平衡

B. 调整电网频率偏差到零，保持电网频率为额定值

C. 在各控制区域内分配全网发电有功出力，使区域间联络线有功潮流与计划值相等

D. 在各控制区域内分配全网发电无功出力，使区域间联络线无功潮流与计划值相等

A、编题较容易，并直接针对测试目标，效度较高

B、考试结果和考试目标有比较直接的联系，比较容易解释考试结果

C、测试的能力就是教学中要培养的能力，因此考试对教学有促进作用

D、考试的效率高、费用低，而且考试的延续时间短

A、城镇体系规划

B、城市规划

C、历史文化名城保护规划

D、社区规划

A、目的性

B、前瞻性

C、动态性

D、稳定性

A、空间

B、时间

C、人

D、结构