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[单选题]

婴幼儿社会性情感发展的重要标志包括亲子依恋、分离焦虑与()

A.陌生人焦虑

B.微笑

C.美感

D.情绪

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第1题

“亲子关系发展中儿童的‘分离焦虑’的产生,是以认知发展中的‘客体永久性’的形成为基础的。”这体现了( )的观点。

A、精神分析理论

B、认知发展理论

C、社会学习理论

D、行为主义理论

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第2题

在无家长陪护的婴幼儿住院患儿中,最常见的心理反应是:

A.分离性焦虑

B.身体上攻击行为

C.语言上攻击行为

D.退行性行为

E.恐惧心理

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第3题

儿童依恋具有的重要特征是( )。

A、依恋对象的选择性

B、依恋者对依恋对象表现出亲近行为

C、依恋被破坏会导致依恋者的分离焦虑和痛苦

D、依恋双方在情感和行为上具有协调性

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第4题

关于儿童分离性焦虑错误的描述是

A、发生在儿童与依恋对象分开的前后

B、依恋对象仅为儿童的母亲

C、夜间经常有与分离有关的恶梦

D、起病于6岁以前

E、分离时常会出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状

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第5题

分离性焦虑

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第6题

(2011)儿童患者住院后常见的心理问题一般不包括

A.分离性焦虑

B.不安全感

C.抑郁心理

D.对陌生环境的恐惧

E.依赖症

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第7题

下列哪些人常是分离性焦虑障碍的儿童所依恋的对象()

A. 母亲

B. 同学

C. 父亲

D. 保姆

E. 祖父母

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第8题

分离性焦虑反抗阶段儿童的行为表现不包括()

A. 哭闹,拒绝与陌生人接触

B. 用语言身体对陌生人进行攻击

C. 企图逃跑

D. 吸吮自己的拇指或咬指甲,尿床,抑郁,悲伤

E. 寻找父母

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第9题

结合性情感和分离性情感是评价团体气氛和团体人际关系好恶的主要标志。()

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第10题

婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是()。
A.自发性哭、应答性哭、主动操作性哭

B.悲伤求助、愤怒抗议,尝受失望、情感冷漠,无能为力之下超脱焦虑困扰,企图适应新环境

C.盲目寻人帮助,无选择的寻人帮助,寻求可亲近的陌生人帮助

D.食欲不良,睡眠不好,企图适应新环境

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