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[单选题]

“一旦小玲写完了实验代码并且运行成功,她就不会延迟提交论文并且周一会给老师看”以下表示正确的是():

A.finish(小玲,代码) ⋀ work(代码) → ¬delay_submit(小玲,论文) ⋀ give(小玲,论文,teacher(小玲))

B.finish(小玲,代码) ⋀ work(代码) ⋀ ¬delay_submit(小玲,论文) ⋀ give(小玲,论文,teacher(小玲))

C.finish(小玲,代码) ⋀ work(代码) ⋀ ¬delay_submit(小玲,论文) ⋀ give(论文,teacher(小玲))

D.finish(小玲,代码) ⋀ work(代码) → delay_submit(小玲,论文) ∨ give(小玲,论文,teacher(小玲))

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第1题

“一旦小玲写完了实验代码并且运行成功,她就不会延迟提交论文并且周一会给老师看。”以下表示正确的是:

A、finish(小玲,代码)∧work(代码) → delay_submit(小玲,论文) ∨ give(小玲,论文,teacher(小玲))

B、finish(小玲,代码)∧work(代码) ∧ ?delay_submit(小玲,论文) ∧ give(小玲,论文,teacher(小玲))

C、finish(小玲,代码)∧ work(代码) ∧ ?delay_submit(小玲,论文) ∧ give(论文,teacher(小玲))

D、finish(小玲,代码)∧ work(代码) → ?delay_submit(小玲,论文) ∧ give(小玲,论文,teacher(小玲))

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第2题

小明、小红、小玲共有72块糖,如果小玲吃掉2块,那么小红与小玲的糖就一样多:如果小红给小明2块糖,那么小明的糖就是小红的糖的2倍。问小红有多少块糖?

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第3题

小明、小红、小玲共有72块糖,如果小玲吃掉2块,那么小红与小玲的糖就一样多.如果小红给小明2块糖,那么小明的糖就是小红的糖的2倍,问小红有多少块糖?

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第4题

小明、小红、小玲共有72块糖,如果小玲吃掉2块,那么小红与小玲的糖就一样多,如果小红给小明2块糖,那么小明的糖就是小红的糖的2倍,问小红有多少块糖?

A.17

B.18

C.19

D.20

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第5题

小明、小红、小玲共有72块糖,如果小玲吃掉2块,那么小红与小玲的糖就一样多,如果小红给小明2块糖,那么小明的糖就是小红的糖的2倍,问小红有多少块糖?

A.17

B.18

C.19

D.20

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第6题

小明、小红、小玲共有72块糖,如果小玲吃掉2块,那么小红与小玲的糖就一样多,如果小红给小明2块糖,那么小明的糖就是小红的糖的2倍,问小红有多少块糖?

A.17

B.18

C.19

D.20

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第7题

初中学生小玲最近学习成绩下降,上课也不如以前认真,并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况,请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知,前不久小玲的爸爸出了车祸,奶奶为此也一病不起,家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉,而对方极力逃避责任,妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况,社会工作者决定依据()理论,分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题,最后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。

A.生态系统

B.认知行为

C.精神分析

D.增加权能

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第8题

试用行为主义学习论的强化观,对下面案例中的现象进行分析。 例一:小玲很想能引起老师对她的关注,一直难以如愿。这天上课时,小玲在教室里吵闹,老是影响上课,老师非常生气地训斥她:“不要吵!你在干扰别人的学习!”但她并没有停止,而是继续我行我素,甚至有些变本加厉。 例二:肖云上课总是不遵守纪律,经常干扰同学的学习。他多次承诺改,很快又重犯。今天上课时,他趁李军站进来回答问题时不注意,抽掉李军的椅子使其重重地摔了一跤。老师这时严肃宣布,取消肖云很期待的和全班同学一起去春游活动的资格。 例三:对于平时课堂上经常讲小话的学生,一旦他在某节课不讲小话,老师就及时予以表扬。

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第9题

初中学生小玲最近学习成绩下降,上课也不如以前认真听讲,并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况,请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知,前不久小玲的爸爸出了车祸,奶奶为此也一病不起,家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉,而对方却极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况,社会工作者决定依据()理论,分别帮助小玲家庭解决车祸问题,妈妈的再就业问题,最后请老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。

A.生态系统

B.认知行为

C.精神分析

D.增加权能

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第10题

小丽、小玲、小娟三个人一起去商场里买东西。她们都买了各自需要的东西,有帽子,发夹,裙子,手套等,而且每个人买的东西还不同。有一个人问她们三个都买了什么,小丽说:“小玲买的不是手套,小娟买的不是发夹。”小玲说:“小丽买的不是发夹,小娟买的不是裙子。”小娟说:“小丽买的不是帽子,小娟买的是裙子。”她们三个人,每个人说的话都是有一半是真的,一半是假的。那么,她们分别买了什么东西?

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