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摄像技术从单一的摄取到摄录的转变,是电视摄像磁录摄像时期的重要特点。
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第2题
某学校开设了“摄影/摄像”模块教学,但在进行到摄像教学内容时,由于学校硬件资源不足,摄像部分的教学实施遇到了困难,教师为了让学生能感受到动态影像的魅力,想到借用数码相机来代替。学生先选题后写出了一个短小的脚本,表演前把数码相机用脚架固定好,由担任导演角色的学生控制表演和拍摄。在表演的过程中,每隔一段时间(大约一两秒钟)就拍摄一张照片,拍完后把照片输入到电脑,用软件按照一定的时间间隔连续播放照片,输出后就成为一段具有动态效果的影片。当然无法将摄像的各种手法都完全运用,但由于是固定位置的非连续拍摄,多数学生可以利用这一特性大做文章,例如:用前后遮挡法、位置重叠法等,产生类似于摄像但又不同于摄像的独特视觉效果,学生的学习积极性非常高,教学取得了满意的效果二。
问题:根据案例及新课程标准谈谈你对课程资源开发的看法。
第4题
A.“预言性监管”不久之后将会成为现实
B.机器学习对打击犯罪活动的意义
C.人工智能技术对公共安全的作用
D.人工智能技术是打击犯罪的新型武器
第6题
A、13280元
B、15768.2元
C、3213.6元
D、28537.6元
第7题
A.陈某有权拒收电视机,索回预付给张某的钱
B.陈某应当买下电视机
C.陈某与张某欠同拥有该电视机的所有权
D.陈某与张某应当分摊购买电视机的费用
第8题
A.陈某有权拒收电视机,索回预付给张某的钱
B.陈某应当买下电视机
C.陈某与张某共同拥有该电视机的所有权
D.陈某与张某应当分摊购买电视机的费用
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