“盖房子”中的宾语的语义类型为（）

A、写文章

B、织毛衣

C、看电影

D、盖房子

下列述宾结构，语义关系属于“动作+结果”的有()。

A、跳迪士高

B、考研究生

C、盖房子

D、写信

E、挖坑

村民李某为了盖房子，雇请了张某作为泥水工。一日，张某在工作过程中，不慎将手中的工具刀从二楼外墙上掉下，恰好将在路边玩耍的邻居王某的儿子(9岁)王甲砸中，王甲因此花费医疗费l万元。为该医药费的承担，当事人发生争议。对此．下列表述中正确的是：( )

A．应由王某承担，因其未尽监护职责

B．应由李某承担，因其为雇主

C．应由张某承担，因其为致害人

D．应由李某和张某承担连带责任

案例：某美术教师在美术课《小动物盖房子》的教学设计中，首先以一个简短、生动的故事导入新课；紧接着新授环节则设置了学生的互动交流，组织学生分组讨论“为小白兔盖房子的具体步骤”这一问题，并在讨论结束时由小组代表说出步骤；最后，在教师的示范下，带领学生制作一个简易的小白兔的房子，使学生对于建房子的步骤有了清晰的认识。问题：（1）你认为此教学片断中教师是否为学生创设了学习情境？情境的创设是否有助于学生学习目标的达成？（2）分析教师示范这个教学环节的目的，并说说美术课堂中教学示范的作用。

村民李琪为了盖房子，雇请了张峰作为泥水工。一日，张峰在工作过程中，不慎将手中的工具刀从二楼外墙上掉下，恰好将在路边玩耍的邻居王某的儿子(9岁)王甲砸中，因此花费医疗费l万元。为该医药费的承担，当事人发生争议。对此，下列表述中正确的是（ ）。

A.应由王某承担，因其未尽监护职责

B.应由李琪承担，因其为雇主

C.应由张峰承担，因其为致害人

D.应由李琪和张峰承担连带责任

某村民于小林为盖房子，要到山上砍几棵国家的树木。于小林的父亲知道了，就对他的儿子说，未经国家许可砍伐国有林木属于乱砍滥伐，是违反《森林法》和《刑法》的，于小林听从父亲的劝阻，放弃了砍树的想法。

  请问：分析此案中体现了法律的什么作用?

吴某为了盖房子借刘某5000元，王某4000元，华某8000元，其中刘某为吴某的亲戚。吴某对三人借款的还款期均为2003年10月5日。2003年7月，吴某的房子造好，但吴某并未将借款全部用于盖房，所建房子只值1万余元。2003年10月，债务清偿期届满后，刘某、王某、华某一起到吴某家里讨债，吴某声称无力还债，只有借钱盖的房子一栋。实际上，2003年9月1日，吴某与刘某已就该房屋为刘某的债权受偿订立了抵押合同，并进行了登记。问：

(1)如何认定吴某与刘某之间签订抵押合同的效力?为什么?

(2)王某与华某如何维护他们的权益?为什么?

A.情绪认识

B.性别认识

C.自我认识

D.注意认识