分别纪实摄影技法，拍摄三张照片，并针对每幅照片写出构图说明。 要求： 1.其中一张体现反差，一张采用暗调。 2.画面简洁，主题突出。 3.针对每幅照片分别写出作品说明，每条说明不少于50字。

张保田老师有一部作品，其中收录了1860年至1949年间中外摄影师拍摄的长城主题照片580余幅，以及2003年至2011年间在老照片机位上拍摄的当代照片550幅，老照片和新照片对应成组，记录下岁月在长城身上留下的痕迹。请问这部作品名字叫做?

A.《历史变迁下的长城》

B.《追寻远去的长城》

C.《长城的这150年》

D.《看长城的沧桑变化》

张某带着才出生l00天的儿子到某摄影社拍摄百天照片。为了保证效果，摄影师为其拍摄了两张照片。当张某去取照片时，该摄影社只交给张某其中一张底片和照片，告诉他另一张由于底片不好，所以没有冲洗。但是3个月后，当张某路过该摄影社时，却发现其橱窗里挂着儿子的照片。张某立即找到摄影社，认为在未经其同意的情况下擅自将儿子照片挂出，侵犯了儿子的肖像权，要求摄影社取下照片并归还底片。但摄影社却说，照片是我们拍摄的，是我们的作品，我们有权展示。同年ll月，张某在某摄影作品展览上又看到了儿子的照片。于是，张某再次找到该摄影社，问其是不是他们向展会提供的，摄影社承认是他们提供的，但认为自己并未侵犯张某及其儿子的权利。双方争持不下，张某向法院提起诉讼。请结合相关的法律对上述事件进行分析。

风光摄影实践 1) 拍摄不同景别照片,共3张:对于同一景点拍摄,全景、中景、近景各一张,命名为全景.jpg,中景.jpg,近景.jpg。 2) 拍摄剪影,至少1张:拍摄日出或日落时分的风光剪影。注意主体轮廓要清晰,具体拍摄可参考讲义“剪影”。（）,拍摄不同景别的人像照片,共3张;命名为全景人像.jpg,中景人像.jpg,近景人像.jpg。 2) 窗户边人像作品,1张。 3) 以校园爬墙虎为背景的人像作品,1张。 4) 其他人像作品,至少1张。就在校园内拍摄即可。 作业提交 上交PPT。PPT起名为:姓名-实践1。 按照规定的时间上传到师星学堂

请同学们根据第四次与第五次课《手机摄影构图》的学习,尝试运用手机“拍照”模式 or“专业”模式下,拍摄三张摄影作品, 要求每一张照片能突显出构图的运用（） 构图法则 :三分法、对角线构图、引导线构图、中心对称构图、开放式构图...... 练习目的: 根据实际拍摄,了解构图形式对摄影主题表达的作用。 拍摄建议:拍摄家中小物件,可运用黑色或白色纸张作背景。 在网上搜索喜欢的图片,可通过改变其拍摄的主体,进行仿拍

《我要上学》系列组照中，有一幅大眼睛女孩照片。是摄影师()拍摄的

A、王铁军

B、卢广

C、张轶

D、解海龙

模特甲从摄影师乙为自己拍摄的照片中选择了100张，汇编成摄影集，并由出版社出版。该汇编作品的作者是模特甲本人。 ( )

A．正确

B．错误

摄影公司与刘小姐约定，摄影公司为刘小姐免费拍写真集，刘小姐允许摄影公司使用其中一张照片作为摄影公司的海报广告。后刘小姐发现自己的照片被用在乙公司的广告上。经查，乙公司是从摄影公司花800元买到该照片的。下列说法错误的是（ ）。

A．摄影公司侵害了刘小姐的肖像权

B．摄影公司享有刘小姐照片的版权

C．摄影公司的行为构成违约

D．乙公司的行为侵害了刘小姐的隐私权

A.10张

B.20张

C.30张

D.40张

演员张三从摄影师李四为自己摄影的照片中选择了200张，汇编成摄影影集，并由出版社出版，该汇编作品的作者是演员张三本人。判断对错