思想政治教育的主要实践方法包括（）。

A、理论教育法

B、实践教育法

C、典型教育法

D、批评与自我批评方法

A.护理道德教育与政治思想教育相结合的方法

B.护理道德教育与护理专业教育与护理实践相结合的方法

C.护理道德教育中个人表帅与集体影响的方法

D.物质奖励与精神奖励相结合的方法

E. 院内教育与院外教育相结合的方法

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

B、心理咨询法

C、疏导教育法

D、思想转化法

A.判断

B.诊断

C.评定

D.评分

12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）

A.人生观教育

B.价值观教育

C.素质教育

D.心理健康教育

13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ ）

A.个性化

B.教育技术的现代化

C.个别化

D.教育权利的平等化

15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）

A.评价作用

B.选拔作用

C.决定作用

D.主导作用

16．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ）

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

17．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（ ）

A.保证学生身心的正常发展

B.保证学生素质的和谐发展

C.教育与生产劳动相结合、

D.教育理论与实践相结合

18．班主任工作的中心环节是（ ）

A.了解和研究学生

B.教好与管好学生

C.估好个别教育工作

D.组织和培养班集体

19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（ ）

A.名誉权

B.人身自由权

C.受教育权

D.人格尊严权

20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

①认知能力的提高 ②课程实施的开放性

③课程实施的实践性 ④素材性课程资源的开发

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

参考答案：C

2、教师应该树立( )的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。

①融合 ②开放 ③发展 ④单一

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

A.心中有党不忘恩

B.心中有民不忘本

C.心中有责不懈怠

D.心中有戒不妄为