使用“动作与行为练习法”时应注意

B、动作的弹性

C、动作的节奏感

D、动作的表现力

A、A、对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习。

B、B、少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习后再完整练习。

C、C、一般说来，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些。

D、D、“先分解后完整”或“先完整后分解”都是固定的学习、训练程序。

A、动作的规范性

B、动作的弹性

C、动作的表现力

D、动作的节奏感

此题为判断题(对，错)。

A、判断和选择好接球后下一步的动作

B、接球后身体重心随球快速移动

C、身体重心在支撑脚上保证接球动作的稳定性

D、以上都是

A.工作间隙采用运动负荷较大的身体练习

B.工作间隙苹用动作幅度较小的身体练习

C.工作间隙采用运动负荷较小而动作幅度较大的身体练习

D.工作间隙采用运动负荷较大且动作幅度较大的身体练习

A.清点人数，检查学习用具、着装和器材及安全措施，进行动作练习时，还应组织活动身体。

B.宣布课目、目的、内容、方法、时间，并根据训练内容、气候和受训者情况，有针对性提出训练要求

C.检查与学习前课知识技能，巩固已学成果。

D.对上次的训练教育成果进行表彰。