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[主观题]

一、填空题(每题2分,共10题,共20分) 1.思维的本质是:通...

一、填空题(每题2分,共10题,共20分) 1.思维的本质是:通过思维主体、思维对象和 等3个要素的有机结合来认识客观实体的。 2. 又称集中思维、求同思维,是一种寻求某种最佳答案的思维形式。 3.设计过程一般分为产品规划、 、 和施工设计四个阶段。 4.电动自行车的发明是在传统自行车的基础上安装了电机,请问这是一种 创造原理。 5. 锚的发明是人们从“将船稳定在海面上”这一创造原点,利用了 创造原理发明的。 6. 原理是苏联学者发明,认为解决创造课题的本质是消除课题的技术矛盾,而技术矛盾是由物理矛盾决定的,只有消除物理矛盾,才能最终解决创造课题。 7. 可以帮人们克服不愿提问或不善于提问的心理障碍,从而为进一步分析问题和解决问题奠定基础。 8. 结构是指通过合理的结构设计,将多个零件的功能组合到一个零件上,达到减少零件数量,便于装配,降低成本的目的。 9.螺钉(栓)用于连接时需要通过螺钉头部对其进行拧紧,而变换旋拧工作表面的形状、数量和位置(内、外)可以得到螺钉头的多种设计方案,这是一种 的变异设计。 10.结构设计时应进行宜人化设计,适合人生理特点的结构设计主要包括:减少 的设计和容易发力设计。

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第1题

导入技能 填空题 物理课堂导入技能的含义是指教师在讲授---1---时利用各种教学媒体,创设---2---,激发学生---3---,启迪学生思维,集中学生注意力,建立---4---的一类教学行为。 导入技能的功能有:使学生很快进入学习准备状态、---5----、形成学习学习动机、---6---,激发学生学习兴趣。 导入技能的构成要素:---7---、激发学习兴趣、激发认知需要、形成学习动机。 导入的类型有:---8---、经验导入、实验导入、---9---、直观导入、故事、事例导入、悬念导入。 经验导入是从学生的---10----和熟悉的信息资源出发,通过描述式的讲授、提问等方式引起学生---11---,或者通过演示再现生活经验,从而引导学生动脑思考发现问题的导入方法。 设疑导入是在学习过程中,设置一定难度的---12---,提出一些有趣的问题,激发起学生想要了解该问题的---13---,进而导入新课。 故事、事例导入是以生活中所熟悉的实例或报纸上的---14----、历史故事、---15----上的示例设置学习情境的一种导入方法

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第2题

创新思维最本质的特点是()
A.灵感和求异思维

B.求同思维

C.逻辑思维

D.定向思维

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第3题

计算思维的本质是()。

A、设计算法

B、进行科学思维

C、计算

D、抽象和自动化

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第4题

逆向思维的本质特点是打破常规,追求新奇
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第5题

思维的本质是通过思维主体、思维对象、思维方式三要素的有机结合来认识客观实体的。
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第6题

下列哪个是创造性思维的概念本质?

A、产生具有独特性和价值性成果的行为

B、意识范畴创造性成果

C、付诸了行动的一切新想法

D、可以产生财富的一系列想法

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