教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。 A. 交往

配制混合胰岛素时，必须先抽吸速效胰岛素是为了避免

A．胰岛素降解

B．使剩余速效胰岛素速效特性丧失

C．发生中和反应

D．降低鱼精蛋白胰岛素的药效

E．增加胰岛素的不良反应

配制混合胰岛素时，必须先抽吸速效胰岛素，主要是为了避免

A.发生中和反应

B.胰岛素降解

C.增加胰岛素的不良反应

D.使剩余速效胰岛素速效特性丧失

E.降低鱼精蛋白胰岛素的药效

配制混合胰岛素时，必须先抽吸速效胰岛素是为了避免

A、发生中和反应

B、胰岛素降解

C、增加胰岛素的不良反应

D、使剩余速效胰岛素速效特性丧失

E、降低鱼精蛋白胰岛素的药效

配制混合胰岛素时，必须先抽吸速效胰岛素是为了避免()。

A．发生中和反应

B．胰岛素降解

C．增加胰岛素的不良反应

D．使剩余速效胰岛素特效性丧失

E．降低鱼精蛋白胰岛素的药效

A.发生中和反应

B.胰岛素降解

C.增加胰岛素的不良反应

D.使剩余速效胰岛素速效特性丧失

E.降低鱼精蛋白胰岛素的药效

A．发生中和反应

B．胰岛素降解

C．增加胰岛素的不良反应

D．剩余速效胰岛素速效特性丧失

E．降低鱼精蛋白胰岛素的药效

配制混合胰岛素时，必须先抽吸速效胰岛素是为了避免

A．降低鱼精蛋白胰岛素的药效

B．发生中和反应

C．剩余速效胰岛素速效特性丧失

D．放置时间太久，产生氰化物

E．增加胰岛素的不良反应

A.发生中和反应

B.胰岛素降解

C.增加胰岛素的不良反应

D.使剩余速效胰岛素特效性丧失

E.降低鱼精蛋白胰岛素的药效

配制混合胰岛素时，必须先抽吸正规胰岛素，是为了防止

A．不良反应增多

B．正规胰岛素速效特性丧失

C．药效降低

D．胰岛素降解加速

E．中和反应发生