由数据计算出的方差分析的F统计量的值可以为正、为负或者为0。

在教育研究的数据分析中，某统计量为-1.5，该统计量最有可能是（ ）

A．标准差

B．方差

C．标准分数

D．相关系数

A、方差

B、标准差

C、平均数

D、相关系数

在计算一元线性回归方程时，得到方差分析表的部分数据如下表所示，试填写表中的空格，并计算可决系数、F统计量。

A、表示抽样误差大小

B、表示N个数据的离散程度

C、表示随机因素的效应大小

D、表示某处理因素的效应作用大小

E、表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果

A、表示随机误差(含个体差异和测量误差)作用的指标

B、表示某处理因素的效应作用大小

C、表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果

D、表示数据的离散程度

E、表示抽样误差的大小

受极端数据影响较小的统计量是

A.方差

B.中数

C.标准差

D.平均数

方差分析是检验多个正态均值是否相等的一种统计分析方法，其基本假定包括( )。

A.在水平A下，指标服从正态分布

B.在不同水平下，方差σ2不相等

C.在不同水平下，方差σ2相等

D.数据Yij相互不独立

E.数据Yij相互独立

能够显示出所有个体共性和数据一般水平的统计指标，是由所有数据计算得到，是数据的分布中心，对数据代表性好的特征值是指（ ）。

能够显示出所有个体共性和数据一般水平的统计指标，是由所有数据计算得到，是数据的分布中心，对数据代表性大于的数据特征值是指（ ）。

A．算术平均值

B．极差

C．标准偏差

D．样本中位数