练习每一首乐曲的三个层面分别是

A、F、G、A

B、G、D、F

C、F、C、G

D、C、D、E

A、对自身利益的维护

B、对社会公正的维护

C、对生态和谐的维护

D、对经济利益的维护

A、开拓阶段

B、拓展阶段

C、深化阶段

D、总结阶段

A、第一主电极T1

B、第二主电极T2

C、门极G

D、集电极C

A、一是全面建成小康社会，应该惠及每一个人。

B、二是小康生活涉及的内容全面。不仅仅是物质生活，还包括良好的医疗、教育、社会保障，美丽的自然环境，风清气正的社会氛围，还有良好的思想文化环境。

C、三是相应的建设的全面。全面建成小康社会，不仅仅需要经济建设，还需要政治建设、社会建设、文化建设、生态建设、党的建设等。

D、第四，全面小康不仅仅是中国人的小康，还是全世界人民的小康。

A、概念模型、逻辑模型和物理模型

B、实体、属性和联系

C、数据结构、关系操纵和关系约束

D、数据输入、数据查询和数据修改

第十一章 练习题 一、简答题（每题5分，共20分） 1.货币均衡 2.货币非均衡 3.市场总供给 4.市场总需求 二、填空题（每题2分，共20分） 1.货币供求与社会总供求之间的内在联系主要表现在（ ）和（ ）两个方面。 2.货币失衡有（ ）与（ ）两种表现，在宏观上表现为（ ）或（ ）。 3. （ ）是指一定时期内一国银行体系向经济中投入、创造、扩张（或收缩）货币的行为。 4. 所谓（ ）是指从某一时期来看，货币供给量（ ）与货币需求量（ ）在动态上保持一致的现象。 5. 通常衡量货币供求是否均衡的主要标志是（ ）是否基本稳定。 6. （ ）是指社会各部门在既定的收入或财富范围内能够而且愿意以货币形式持有的资产数量。 7.在完全的市场经济条件下，货币均衡的实现是通过（ ）机制实现的。 8．货币供给曲线与货币需求曲线的交点即为（ ），此点决定的利率为（ ）利率。 9．物价水平上升一般来说是（ ）大于（ ）的典型表现。 10．在市场经济条件下，（ ）是实现社会总供求均衡的前提条件。 三、单选题（每题2分，共20分） 1.在正常情况下，市场利率与货币需求成（ ）。 A．正相关 B．负相关 C．正负相关都可能 D．不相关 2. 根据凯恩斯流动性偏好理论，当预期利率上升时，人们就会（ ）。 A.抛售债券而持有货币 B.抛出货币而持有债券 C.只持有货币 D.以上说法均不正确 3. 超额准备金率的变动主要取决于 的行为。（ ） A．中央银行 B．社会公众 C．商业银行 D．监管当局 4. 划分货币层次的原则是（ ）。 A．安全性 B．收益性 C．流动性 D．风险性 5.弗里德曼认为货币需求主要与具有稳定性的（ ）相关。 A．均衡利率 B．恒久性收入 C．货币供应量 D．货币收入 6.存款准备金率越高，则货币乘数（　 ）。 A．越大 B．越小 C．不变 D．不一定 7．在基础货币一定的条件下，货币乘数越大，则货币供应量（ 　）。 A．越多 B．越少 C．不变 D．不确定 8．商业银行的超额准备金率越高，则货币乘数（　 ）。 A．越大 B．越小 C．不变 D．不确定 9．商业银行的超额准备金率低，则货币供应量（ 　）。 A．越多 B．越少 C．不变 D．不确定 10. 在货币供应量决定因素中，商业银行能控制的是（ ）。 A．基础货币 B ．法定准备率 C． 现金比率 D．超额准备率 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 简述货币均衡和货币失衡的判别标志。 2.简述如何衡量货币供给过多或过少。 五、论述题（20分） 试述货币均衡与社会总供求均衡的关系。

A、前立柱

B、中立柱

C、上立柱

D、后立柱

A、一级

B、二级

C、三级

D、特殊

E、特级