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[单选题]

行为主义认为,学习是S-R的过程,其中S指的是(),R指的是()

A.强化,反应

B.刺激,反应

C.目标,行为

D.刺激,强化

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第1题

( )是行为主义的创始人认为一切行为者是剌激(S)—反应(R)的学习过程。

A. 皮亚杰

B. 华生

C. 弗洛伊德

D. 斯金纳

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第2题

一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是 的观点。( )

A.行为主义学习理论

B.认知心理学学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

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第3题

行为主义者认为学习的本质是

A、掌握知识技能

B、形成完整的人格

C、促进认知结构的改变

D、形成S--R之间的联结

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第4题

关于行为主义学习理论,正确的说法是()

A. 主要代表人物是桑代克、华生、巴甫洛夫和斯金纳

B. 学习是刺激与反应的联结,其公式是:S-R(s代表刺激,R代表反应)

C. 学习过程是一种渐进的“尝试与错误”,直至最后成功的过程

D. 学习是夹然领悟和理解的过程,即顿悟,而不是依靠失误实现的

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第5题

下列不属于行为主义学习理论基本观点的是_____
A、学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为。

B、学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结。

C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误”。

D、强化是学习的关键。

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第6题

【多选题】“新行为主义”的表现有哪些?

A、在早期行为主义简单的刺激一反应(S→R)公式中加入了一个中间变量,成为:S~0一R,开始考虑有机体内部因素的影响

B、修正了早期行为者对行为的描述(行为是由给定刺激而产生的),开始研究整体性的行为表现;

C、对学习过程的关注

D、预测和控制人类行为。

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第7题

美国心理学家华生是行为主义的创始人,他提出的学习学说本质上是( )。

A.强化

B.观察学习

C.成熟势力说

D.刺激(S)一反应(R)

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第8题

新行为主义将原有的S--R模式改变成为 的模式,强调了学习等社会因素在个体发展中的重要性
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第9题

早期行为主义者主张放弃意识,改以行为作为心理学的研究对象,以 的简明公式来分析人类和动物的复杂行为,强调联结学习、外周论和环境决定论等。

A、S-O-R

B、O-S-R

C、R-S

D、S-R

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