在心理学的视野中，游戏的功能不包括（）。

A、文化是以游戏的方式产生的，文化反过来又制约着游戏的行为

B、一切不计效益的玩耍都是游戏

C、游戏是了解人类发展的途径，为防止“心理硬化”，生命的所有时刻都需要游戏

D、游戏是身心的自发愉悦

A.游戏治疗与矫正

B.情感矫正

C.行为矫正技术

D.经验性矫正

B.认知发展学派

C.社会文化历史学派

D.精神分析学派

A. 理论由纯思辨的性质向实证的性质转变

B. 对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识

C. 研究的范围逐渐拓宽

D. 注重条件控制的实验室研究

E. 出现了经典的游戏理论

A.行为矫正技术

B.经验性矫正

C.情感矫正

D.游戏治疗与矫正

A.18世纪末

B.19世纪上半叶

C.19世纪下半叶

D.20世纪初

A.教学心理

B.游戏心理

C.认知心理

D.发展心理

A．现状调查法

B．自由式会谈法

C．作品分析法

D．自然观察法

E．心理测验法

A．现状调查法

B．自由式会谈法

C．控制观察法

D．自然观察法

E．心理测验法