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一位管理者能够有效率、有效果地管理多少名直接下属,这称为()。
[单选题]

一位管理者能够有效率、有效果地管理多少名直接下属,这称为()。

A.管理层级

B.管理跨度

C.管理权力

D.管理授权

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第1题

下列对管理跨度的理解哪些是正确的

A. 一位管理者能够有效地管理的下属人数

B. 假定其他条件不变,管理跨度越宽或越大,则组织越有效率

C. 有许多因素影响管理跨度的适度性

D. 近几年的趋势是朝着家宽跨度的方向演进

E. 将职位组合在一起的依据和方式

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第2题

工厂经理李萧及其它人的工作 李萧是一家生产小型器械的装配厂经理。每天李萧到达工作岗位时都随身带来了一份他当天要处理的各种事务的清单。清单上的有些项目是他总部的上级电话通知他亟需处理的,另一些是他自己在一天多次的现场巡视中发现的或者他手下人报告的不正常的情况。 这一天,李萧与往常一样带着他的清单来到了办公室。他做的第一件事是,审查工厂各班次监督者呈送上来的作业报告。他的工厂每天 24 小时连续工作,每班次的监督者被要求在当班结束时提交一份报告,说明这班次开展了什么工作,发生了什么问题。看完前一天的报告后,李萧通常要同他的几位主要下属者开一个早会,会上他们决定对于报告中所反映的各种问题应采取些什么措施。 李萧在白天也参加一些会议,会见来厂的各方面访问者。他们中有些是供应商或潜在供应商的销售代表,有些则是工厂的客户。此外,有时也有一些人来自政府机构。总部的职能管理者和李萧的直接上司也会来厂考察。当陪伴这些来访者以及他自己的上司参观的时候,李萧常常会发现一些问题,并将它们列入到他那待处理事项的清单中。 他那待处理事项的清单好像永远没有完结。李萧发现,自己很明显地无暇顾及长期计划工作,而这些活动是他改进工厂的长期生产效率所必需做的。他似乎总是在处理某种危机,他不知道哪里出了问题。为什么他就不能以一种使自己不这么紧张的方式工作呢? 思考题: 1 、从管理职能的角度,对李萧的工作进行分析。 2 、试运用管理者角色理论来描述李萧的工作 。 3 、试将工厂经理的角色分别与公司总经理和作业监督者的角色作一比较,说明管理者工作与 管理 层次的关系。 4 、李萧工作中遇到哪些问题?你有何建议?

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第3题

管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。从管理效率的角度,管理幅度的大小同管理层次的多少( )关系。

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第4题

(2009,7)管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。从管理效率的角度,管理幅度的大小同管理层次的多少( )关系。(有改动)

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第5题

管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。从管理效率的角度,管理幅度的大小同管理层次的多少( )关系。

A.呈正比

B.呈反比

C.没有任何变化

D.呈线性

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第6题

管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。从管理效率的角度,管理幅度的大小同管理层次的多少( )关系。

A.呈正比

B.呈反比

C.没有任何变化

D.呈线性

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第7题

管理宽度是指一名主管人员能够有效监督、管理的直接下属是有限的。主管人员要想有效地领导下属,就必须认真考虑究竟能直接管辖多少下属的问题,即管理宽度。换句话说,超过了管理宽度,就必须增加一个管理层次。 根据上述定义,下列哪项不是管理宽度的体现?( )

A.公司规模扩大后,张经理在下属中选拔了几名小组长

B.春游过程中几名同学要去另外的地方,班长指定其中一名同学作为联系人

C.在我国,大一点的自然村落一般会包含若干村民小组

D.校长在每个年级的老师中都设立了年级组长

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第8题

管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。从管理效率的角度,管理幅度的大小同管理层次的多少( )关系。

A.呈正比

B.没有任何.

C.呈反比

D.呈线性

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第9题

管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。其大小同管理层次的多少成()的关系

A.正比

B.反比

C.等同

D.没有关系

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第10题

一个大型集团企业的总经理问一位美国著名管理专家:“我不知道如何管理好下属的200多个企业。”那位美国学者直截了当地回答说:“干掉它们。”总经理又问:“干掉多少?”那位专家说:“直到你认为可以管得了为止。” 上述专家的回答是以下面哪一陈述为前提的?( )

A.王进所在集团本应该拥有200个子公司

B.那位专家并不愿意认真回答问题

C.下属企业多少与总经理的能力有直接关系

D.下属企业多少与企业集团的性质有关

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