第1题
第2题
本次考试的主观题满分为60分,请在以下2个题目中任选一题作答: 题目1:从下面4个题目中选择1个题目撰写论文,字数在1500字以上,注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述,条理清楚,语言流畅,不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传,命名格式为“学号+姓名”,提交截止日期为6月15日24:00。 (1)在古希腊,有很多杰出的数学家,请选取一位数学家进行分析,谈谈古希腊数学的特点; (2)结合你的认识,谈一谈数学之美; (3)请论述德国哥廷根学派的数学成就; (4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。 题目2:从下面内容中任选1个题目制作微课视频,题目自拟,在视频中注意体现自己的心得体会。 (1)结合你的专业,谈谈数学的应用(或作用); (2)结合某一门(或几门)专业课程,介绍数学的某一个(或某一类)知识点; (3)就你感兴趣的某个数学问题,制作一个微课小视频。 视频的要求如下: 选择视频题目的同学,请在本页面上传视频封面截图(jpg或png格式),图片命名格式为“视频题目+学号+姓名”; 视频命名格式为“学号+姓名”,必须在考试时间截止前(6月15日24:00之前)发送到邮箱lxq@guet.edu.cn; 视频采用MP4格式,建议时长5-10分钟; 作者本人必须出镜,必须脱稿完成视频拍摄,内容表现形式可以是PPT或其他小视频。
第3题
第4题
要求把本学期《公司金融》课程中六个实验的全部实验报告打包上传,包括: 一、1个WORD文档《公司金融实验指导书17完整版》(见附件)。 要求填写完整以下四项内容: (1)实验指导书封面(2)实验指导书中第2页的实验安排填写完整;(3)每一次实验的周次、时间、地点地点填写完整;(4)实验五和实验六的实验小结填写完整(可复制中国大学MOOC中提交在文本框里的那段话)二、4个EXCEL表格(实验一至实验四),要求每张EXCEL表格有自己的班级学号和姓名; 三、2个PPT(实验五和实验六),要求PPT上有自己的名字
第5题
说明1:本课程的创新训练作业,是在完成信息技术学院网站各个项目的设计开发基础上,线下同步完成自选网站的规划设计并开发,包括网站规划设计、主页设计制作、次页设计制作、表单页设计制作和网站测试等任务。自选网站请同学们根据自身实际和兴趣自行选择,可以是某个企业网站、服装展示网站、二手机交易网站、专业展示网站、课程学习网站、个人网站、班级网站、学校网站等。 请按时间要求完成互评作业的提交及相互评分。每位同学需要给其他5位同学评分,未参与互评的同学将给予所得分数的50%,未完成互评的同学将给予所得分数的80%。 经过这一项目的训练,我们进入到了本项目的最后一个环节——创新训练。同学们,你们准备好了吗? 本项目的创新训练作业如下: (1)规划自选网站,要求从网站的需求分析、主题和内容、整体风格、结构等方面进行整体规划,参照视频和PPT中所讲的内容,以Word文档的形式撰写。 (2)设计出网站Logo和主要网页的版式,Logo要提供设计说明。图像处理软件使用有困难的同学,可以直接在Word中画出示意图并加上标注,或者在纸上用笔画出并拍成图片。所有设计稿最终插入到Word文件中提交。 (3)自选网站站点根文件夹以你的姓名命名,要求在其中创建若干子文件夹,以备后面存放公共文件和网站各个栏目对应的文件。 (4)完成zhanZhangJianJie.html网页,其中的内容要符合自身实际情况,要有标题,并要综合使用文字、图像等方式进行自我介绍,同时要具有一定的美观效果。 请将本项目的创新训练作业,以及已经完成的信息技术学院网站阶段作品,一起压缩成一个附件上传。
第6题
大班社会活动“成长的烦恼”
教师利用PPT,分享绘本《小猪的烦恼》,让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段,分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”,讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解,发现小猪的烦恼,以此展开链接到自己的烦恼。
第二段到结束,讲述了小猪解决烦恼的方法,以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时,教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录,并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上,幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼,可以直接体验尝试,如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼,则可以尝试为自己制订一份计划,用比较适宜合理的方式解决。
第7题
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